学前儿童就处在道德发展的第一个阶段，幼儿最初的道德意识很淡薄，只是有道德感。
冷却温度的测量只是将不同时间测定的立火道温度换算为交换后20秒的温度以便比较全炉温度均匀性，再无其他作用。
教育并不只是教师教的过程，而是人的本能发展的一种自然过程，不是通过单纯的接受，而是依靠儿童通过环境的“作用”自主获得的经验积累。这属于教学基本模式的（ ）。
单一的经济指标并不重要，重要的是将其进行横向与纵向的比较，以得出有价值的结论，经济指标应用规则是指？
视觉障碍儿童早期干预常用的方法有（）。
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法，能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是
为什么华丽的视觉效果并不适合你的移动应用？（）
视觉障碍儿童早期干预的方法不包括（）。
因为流动的流体，不论大小都会在磁场间产生大小与流体流速相符的变化的电信号，小流量是也会产生电信号，只是频率比较低，所以流体的流动和波动都会有数字显示，这是正确的，并不代表仪表质量有问题。（）
矛盾只是人们思考问题时一种方法，现时生活中并不存在矛盾。
测量相位和测量功率因数实质上没有什么区别，只是刻度的表示不同。近代测量技术中，时间测量的准确度比较高，所以在遇到要求对相位进行精密测量的场合，就可以把对相位角或功率因数的测量转换为对（）。
简述学前视觉障碍儿童教育的方法。
传统智能可应用性的定义就是解答智力测验试题的能力。这种观点运用统计方法，与不同年龄接受测试者的解答加以比较，从（）推断出他们的能力，认为测量出来的能力就是智能。
中国古代民族对天体现象与运动的研究,只追求合理的解释,并不企图推测未来的天象。()
2. 儿童正处在智力、身体的发育期，服饰图案在童装中即可装饰童装又可开发儿童的智力。因此童装中的服饰图案大多是以夸张的形式，拟人的手法塑造形象，多以抽象几何形为主，色彩纯度高，对比强烈，有较大的视觉冲击力。
基线测量方法可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化。（)
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是,将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是,根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是,根据同性别、各年龄组儿童体
智慧职教: <p>视觉障碍儿童不会出现焦虑的情绪，他们的情绪反应比较平和。</p>
【单选题】幼儿时期，儿童的声带处在发育期，比较脆弱。可以参加（），着重于音乐素养的培养。
为一个OLTP应用增加新对象分析，并不影响原有的统计分析，只是当前的会话使用新的对象分析。需要执行哪两个任务？（)。
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是
由于许多机器视觉系统在测量物品特征时能够将公差保持在0.03mm以内，因此，它们能够解决许多传统上通过（）来解决的应用。
9、计算机视觉在测量领域的应用包括角度测量、长度测量。
4、从磁感应式传感器的直接应用来说，它只是用来测量速度的传感器，但如果接上积分电路，还可以用来测量（）。
