30岁女性患者,从小比较任性,脾气大,经常因小事哭闹,3个半月前得知丈夫有外遇,一直闷闷不乐,每餐只吃一点水果,2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次,第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时,结婚以后的记忆都没有了,不认识近5年内认识的人和事,连女儿也不认识,但日常的家务工作能正常做。分离性遗忘的记忆恢复特点是()。
阅读以下教学导入(片段),按照要求答题。我们在初中学过《诗经》的两首诗,一首是《蒹葭》,一首是《关雎》,今天让我们穿越两千多年的时空,去认识一位卫国的女子,去聆听她的故事,去赴一个千年之约。师用PPT出示教学目标:1.诵读体味,了解诗歌特点。2.感知形象,把握人物情感。对以上述导入的分析不恰当的是()。
下列选项中,属于感性认识不同于理性认识的特点的是()
以下不属于感性认识的特点是()。
感性认识是认识的初级阶段,它的特点是表面性、()、直接性。
学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是()
感性认识的特点是()
感性认识的特点是()。
30岁女性患者,从小比较任性,脾气大,经常因小事哭闹,3个半月前得知丈夫有外遇,一直闷闷不乐,每餐只吃一点水果,2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次,第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时,结婚以后的记忆都没有了,不认识近5年内认识的人和事,连女儿也不认识,但日常的家务工作能正常做。该患者遗忘症状的主要特点是()。
思维是一种认识活动,是认识的理性阶段,具有抽象性、()等特点。
学生认识与人类认识过程明显不同,下列不是其显著特点的是
美术学科区别于其他学科的特点有:( )。 (1)形象性(2)情感性(3)文化性(4)多样性(5)技艺性
30岁女性患者,从小比较任性,脾气大,经常因小事哭闹,3个半月前得知丈夫有外遇,一直闷闷不乐,每餐只吃一点水果,2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次,第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时,结婚以后的记忆都没有了,不认识近5年内认识的人和事,连女儿也不认识,但日常的家务工作能正常做。分离性遗忘的记忆丧失的特点是()。
与理性认识相比,感性认识的特点是()。
感性认识的突出特点是()性。
下列选项中,属于理性认识不同于感性认识的特点的是( )
感性认识是认识的初级阶段,其突出的特点是
以下不属于感性认识的特点是【】
患者女,30岁。从小比较任性,脾气大,经常因小事哭闹,3个半月前得知丈夫有外遇,一直闷闷不乐,每餐只吃一点水果,2个月前因咽不下气与丈夫大吵了一次,第二天醒来后好像突然回到了5年前和丈夫谈恋爱时,结婚以后的记忆都没有了,不认识近5年内认识的人和事,连女儿也不认识,但日常的家务工作能正常做。该患者遗忘症状的主要特点是A、记忆部分丧失
与理性认识相比较,感性认识有两个特点,一个是直接性,另一个是()。
与理性认识相比较,感性认识有两个特点,一个是直接性,另一个是()2-106/107
2、请谈谈自己的认识:发动机整机测试的特点和难点(同地面旋转机械相比)。