【单选题】患者刘某,入院后责任护士对其进行收集资料,以下哪一种方法不妥()。
A.通过医生获得体查的健康资料
B.通过与患者交谈获得其健康资料
C.通过观察患者的非语言行为了解客观资料
D.通过与患者家属交谈获得一定信息
时间:2023-02-25 10:51:15
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患者刘某,男,63岁,入院诊断为:2型糖尿病,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行"糖尿病对机体的危害"和"如何进行血糖自我监测"两方面的教育。护士对患者进行"如何进行血糖自我监测"方面的教育是想改善患者的()
A . A.知识
B . B.态度
C . C.情感
D . D.技能
E . E.能力
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患者,男性,54岁。间歇性无痛性血尿半月余,近日症状加重,同时伴腰痛收治入院。护士对其进行护理评估,评估内容属于主观资料的是()
A . A.生命体征
B . B.非语言交流
C . C.生活型态的影响
D . D.应用疼痛量表评分
E . E.患者描述疼痛的部位、时间、性质、强度等
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患者刘某,男,63岁,入院诊断为:2型糖尿病,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行"糖尿病对机体的危害"和"如何进行血糖自我监测"两方面的教育。护士对患者进行"糖尿病对机体的危害"方面的教育是想改善患者的()
A . A.知识
B . B.态度
C . C.情感
D . D.技能
E . E.能力
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患者男性,54岁。间歇性无痛性血尿半月余,近日症状加重同时伴腰痛收治入院。护士对其进行护理评估,评估内容属于主观资料的是()
A . 生命体征
B . 非语言交流
C . 生活型态的影响
D . 应用疼痛量表评分
E . 患者描述疼痛的部位、时间、性质、强度等
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患者刘某,入院后由护士收集资料,以下不妥的是()
A . 通过医生查体获得资料
B . 通过观察患者的非语言行为了解客观资料
C . 通过与患者交谈获得资料
D . 通过阅读化验单获得客观资料
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患者入院后护士在收集其资料时,以下哪一项不妥()
A . A.通过阅读实验室报告获得客观的检验结果
B . B.通过观察患者非语言行为了解客观资料
C . C.通过患者的主诉获得主观资料
D . D.通过与患者家属交谈获得一定的信息
E . E.通过医生病历获得体格检查的资料
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患者,女,32岁,孕39周,入院待产。护士进行围产监护时,进行资料收集。以下有关资料收集的叙述,不准确的是()。
A . 资料分为主观资料和客观资料
B . 客观资料是通过观察和体检等获得的资料
C . 主观资料只能由患者本人提供
D . 要客观记录患者的主述
E . 资料的记录不应带有主观结论
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患者,女,16岁,因患急性心肌炎入院。护士对其进行评估收集资料,其中属于主观资料的是()
A . 心动过速、发热
B . 感觉心慌、发热
C . 心慌、疲乏、浑身不适
D . 气促、心动过速、发热
E . 气促、感觉心慌、心率快
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患者,男,72岁,小学文化,农民。既往有高血压、慢性支气管炎病史,近日咳嗽加重入院,诊断为慢性支气管炎、高血压。责任护士为了制定护理计划收集资料,准备与患者话,你认为:
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患者入院后由护士收集资料,以下不妥的是()。
A . 通过医生查体获得资料
B . 通过观察患者的非语言行为了解客观资料
C . 通过与患者交谈获得资料
D . 通过阅读化验单获得客观资料
E . 通过与患者家属交谈获得资料
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患者女性,23岁。因急性心肌炎入院,护士进行评估收集资料,全部属于主观资料的是
A、气促,感觉心慌,心率快
B、心悸,疲乏,周身不适
C、心动过速,气促,发热
D、感觉心慌,发热,疲乏
E、心动过速,发热
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患者因头痛、头晕入院,护士为其进行护理评估。护士收集资料时选用的方法错误的是()
A . A.查阅实验室检查的结果
B . 护士与王某进行交谈
C . 对患者进行身体评估
D . 与患者的家属沟通
E . 护士的主观感觉
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患者,女,58岁,因发热、咳嗽3天入院,入院后诊断为“慢性支气管急性发作”,以下是护士收集到的病人资料,其中属于主观资料的是()
A . 体温39.5℃
B . 咳白色痰
C . 急性病容
D . 头痛3h
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患者刘某,男,63岁,入院诊断为:2型糖尿病,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行"糖尿病对机体的危害"和"如何进行血糖自我监测"两方面的教育。护士对患者进行“如何进行血糖自我监测”方面的教育是想改善患者的()
A . A.知识
B . 态度
C . 情感
D . 技能
E . 能力
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病人,女性,16岁,因患急性心肌炎入院,护士对其进行评估收集资料,其中属于主观资料的是()
A、心动过速、发热
B、感觉心慌、发热
C、心慌、乏力、全身不适
D、气促、心动过速、发热
E、气促、心慌、心率快
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患者刘某,男,63岁,入院诊断为:2型糖尿病,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育。
护士对患者进行“糖尿病对机体的危害”方面的教育是想改善患者的()
A.知识
B.态度
C.情感
D.技能
E.能力
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【单选题】一位护士正在为一位入院的患者进行入院宣教,此时护患关系处于()
A.准备期
B.开始期
C.工作期
D.结束期
E.治疗期
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【单选题】患者,男性,65岁,因头痛、头晕入院,护士为其进行护理评估。属于主观资料的是()。
A.护士的感受
B.实验室检查结果
C.患者的感受
D.护士用眼睛观察到的资料
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【单选题】一般患者入院,值班护士接住院处通知后,应先:
A.准备备用床
B.准备暂空床
C.准备麻醉床
D.迎接新患者
E.通知医生
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患者女性,23岁。因急性心肌炎入院,护士进行评估收集数据,全部属主观资料的是()
A.气促、感觉心慌、心率快
B.心悸、疲乏、周身不适
C.心动过速、气促、口周发绀
D.感觉心慌、发热、 心率快
E.心动过速、发热
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11、责任护士向新入院病人资料收集的方法中,哪一项不妥
A.从病历中转抄病人的症状和体征
B.与家属交谈获得病人情况
C.通过观察和交谈了解病人心理状态
D.利用医疗器械进行护理体检
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患者女,58岁,因发热、咳嗽3天入院,入院后诊断为“慢性支气管炎急性发作”,以下是护士收集到的病人资料,其中属于主观资料的是
A.体温39.5℃
B.咳向色痰
C.急性病容
D.头痛3小时
E.呼吸20次/分
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患者,女性,27岁,车祸外伤急诊入院。急诊护士收集资料评估患者后,确认存在以下健康问题,其中应优先解决的护理问题()
A.皮肤完整性受损
B.呼吸道阻塞
C.尿失禁
D.有感染的危险
E.自理缺陷