分解是一种即可用于范围定义，又可用于活动定义的技术。与范围定义中的分解相比较，以下哪一项最恰当地描述了分解在活动定义中所承担的角色？（）
在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。
在1+1+N服务模式中，总行聘请的专家顾问承担什么角色（）。
在ESRVCC切换中，如果手机上报了二进制NCC=111 BCC=001，那么在网管上需要配置该小区2G邻区的BSIC十进制为（）。
流程所有者在RACI角色矩阵中有一个“I”的角色。下列那一项是对该角色的期望？（）
eSRVCC方案相对于SRVCC方案的增强在于减少了切换时长，eSRVCC切换时长小于（）。
在现实社会中，一个人同时承担了多种角色，而且其中的两种或多种角色对承担者的期待发生矛盾、难以协调，从而使角色扮演者左右为难，这种现象称为（）。
在企业大学的组织结构中，（）承担了变革领导者的角色。
在小组工作实务中，社会工作者通过小组工作过程使小组组员学习、遵从、适应社会需要的行为规范，培养其社会责任心，学会在社会生活中承担具有一定积极意义的社会角色。这在功能上发挥了小组工作（）的特点。
在流程中，时序体现了具体活动内容的什么关系？（）
以下哪个角色在预警单处理流程中存在（）。
该教师在课堂教学中主要充当了什么角色?针对小洁同学的疑问，如果你是该教师，你 该如何回应?
通过分析被考评人员在业务流程中承担的角色、责任及同上下级之间的关系来确定衡量其工作的绩效指标的设计方法是指（）
智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了（）角色。
在小组工作实务中，工作员通过小组工作过程使小组组员学习、遵从、适应社会需要的行为规范，培养社会责任心，学会在社会生活中承担具有一定积极意义的社会角色，这在功能上发挥了小组工作（）的特点。
智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了（ ）角色。 P292
相关公职人员在所属组织结构中承担了相应的角色与使命，拥有了相应的权威，从而也必须承担相应的（）。
在传统课堂和翻转课堂中，教师的角色发生了什么变化？
【单选题】在游戏情节中，教师在促推游戏情节延展中承担了（）角色
流程所有者在RACI角色矩阵中有一个“I”的角色。下列哪一项是对该角色的期望（）
在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色
3、教师和幼儿一起，在支持游戏情节延展过程中承担了（）的角色。
智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，社工小李承担了多种角色，以下哪个角色在此案例中没有体现？()
eSRVCC组网中新增加了（）和（）逻辑网元作为本地信令/媒体锚点，因此切换过程中的中断时间缩短，性能得以优化
