进行护理评估的目的是为确定护理对象的健康问题，形成正确的护理诊断，选择适当的护理措施和为评价护理效果提供依据，同时也为护理科研积累资料。（）
治疗性沟通的双方是护士和患者，是护理范畴内与健康有关的专业性内容，其特点是（）
护理诊断是护士使用的名词，用于说明个体或群体对健康问题的现存的或潜在的反应，以（）。
按照人类基本需要层次理论，属于健康的护理诊断是（）。
关于潜在的健康问题的护理诊断，正确的陈述方式是（）。
特发性血小板减少性紫癜的护理诊断是（）
与长期慢性便血所致贫血相关的现存性护理诊断是（）。
与心悸发作所致疲乏无力有关的现存性护理诊断是（）。
危险性护理诊断是对个人、家庭或社区护理对象具有的达到更高健康水平潜能的描述。（）
不属于家庭健康护理诊断的步骤的是（）
健康的护理诊断和综合征护理诊断的书写格式为（）
社区健康护理诊断的目的不包括（）
在现存性护理诊断中，诊断依据是指一组可表明护理诊断的（）
智慧职教: 对于健康教育的行为训练技巧表述正确的选项是 ① 自我护理能力训练技巧 ② 住院适应能力训练技巧 ③ 康复能力训练技巧 ④ 心理适应能力训练技巧
一个护理诊断可针对多个健康问题
患者女性，30岁。1年多来反复发生双下肢瘀斑，月经量增多。血红蛋白90g／L，红细胞3.0×1012／L，血小板50×109／L。既往身体健康。初步诊断“慢性型特发性血小板减少性紫癜”。 与目前病情不符的护理诊断或合作性问题是（）
简述治疗滴虫性阴道炎的护理措施及健康指导内容。
属于健康的护理诊断的是B（）
在现存性护理诊断中，诊断依据是指一组可表明护理诊断的症状和体征（）
属于健康的护理诊断的是 ()
现存的护理诊断是对个人、家庭或_______护理对象_______的健康问题的描述。
护理评判性思维的核心目的是诊断推理（）
下列关于健康教育诊断和护理诊断的说法，正确的是（）
