符号互动论的代表人物是:()
参照群体论的代表人物是()。
角色借用论的代表人物是()
主张教育个人本位论的代表人物是()。
社会学习论的代表人物是()。
人民主权论的代表人物是()。
游戏四因素论的代表人物是()
货币差额论的代表人物是()。
信用创造论的主要代表人物是()。
逢会论的代表人物是()
我国古代内发论的代表人物是()。
外铄论的主要代表人物是()
活动课程论的代表人物是()
社会交换论的代表人物是:()
教育的生物起源论的代表人物是()。
米勒是文学终结论的代表人物。
外铄论的代表人物是()
职业指导的特性-因素论的主要代表人物是()。
以吴伟士等为代表的心理学家提出的()对形式训练学说提出了挑战。
在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是()。
国家竞争优势论的代表人物及代表作是( )
多因素相互作用论的代表人物是____
下列人物中,属于内发论的代表人物是()
关于影响人的身心发展因素的观点中,下列不属于内发论的代表人物的有()