根据违法主体的法律地位、违法行为的性质和有害程度的不同,可将教育法律责任分为( )。
权益是指某种社会主体在一定时期根据宪法和法律规定依法所享有的某种权利和利益的总称。权益具有以下特征()。
行政法律关系的内容是行政法律关系主体所享有的权利和承担的义务,不属于其特征表现的是()。
根据制定宪法的主体不同,可将宪法分为钦定宪法、()和()
在我国,一般认为产权是指民事权利主体所享有的具有经济利益的权利。它包括以所有权为主的()等。
作为权利主体,学生所享有的合法权主要有人身权和受教育权。
作为权利主体,学生所享有的权利主要有人身权和()。
税收法律关系的内容,是指税收法律关系主体所享有的权利和承担的义务,也是()。
根据预案责任主体的性质不同,应急救援预案可分为()
根据提供服务的主体不同,可将物流市场分为服务物流市场和第三方物流市场。
根据相对应的主体范围的不同,可以将权利分为()
学校的法律地位是指其作为实施教育教学活动的组织机构,在法律上所享有的权利能力和行为能力,并以此在具体的法律关系中所取得的主体资格。
根据决策主体决策方式的不同,可将决策划分为()
根据劳动力市场主体地位的不同,我们可将劳动力市场分为()。
根据著作权人所享有的著作权的完整程度不同可以将版权的主体分为()
根据审计法的主体和性质的不同,审计可以分为()
根据审计的主体和性质的不同,审计可以分为()。
2、所有权是民事主体依法对自己的物所享有的占有,使用,收益和处分的权利。
作为特殊主体,法人与外国人分别享有某些作为一般主体的公民所享有的基本权利,但又不完全享有所有的基本权利。()
我们将“法律关系主体依法所享有的权利和所承担的义务”称为
根据课程管理主体的不同,可将课程分为()
我国股票根据投资主体性质的不同可分为()
作为权利主体,学生所享有的权利主要有人身权和受教育权。()