在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,称为()。
在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化,来研究此种变量的变化对其他变量的影响,这种心理学研究方法是()。
()就是在控制的情境下系统地操纵某种变量的变化,来研究此种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法。
在人为控制条件下,通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是()
在定性调查中,研究者可以通过与调查对象的开放式讨论中发现问题,并引导调查对象就某些有价值的问题进行深入讨论,探讨问题深层次原因。常用定性调查方法有三种。调查员和调查对象以一对一的面对面方式讨论,通过两者之间的直接对话来获得符合研究目的资料的方法是()
()可以人为地创设条件,对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究,从而扩大研究范围;可以揭示变量之间的因果关系。
研究者按照研究目的,合理控制或创设一定的条件,人为地变革研究对象,从而验证研究假设,探讨教育现象因果关系,揭示教育工作规律的研究方法是()。
有目的地操纵刺激变量和反应变量来说明被操作因素和所观察到的结果之间的关系并严密注意控制变量的影响,选用客观指标,且用计算工具处理数据以进行研究的方法是()
()即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中,创设一种类似于学术研究的情境.通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动达到培养学生的目的。
操纵和控制变量的心理学研究方法是()
在日常生活情境中通过适当控制和改变某些条件研究心理活动的方法被称为( )。
在商业营销环境中,有目的地创设某些条件和变更某些条件,给消费者的心理活动施加一定刺激或诱导,从中了解消费者心理活动的方法。这种研究方法称为()。
通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是()。
研究者通过有目的地操纵和控制一定的变量以观察个体反应,进而揭示变量间因果关系的研究方法是()。
研究者根据对改善教育问题的设想,创设某种情境,控制一定条件而进行的一种教育实践活动是()。
通过调查来测量不同顾客对产品差异以及某些营销变量差异的反映,这种调查研究称为()。
从操纵和控制变量的程度上看,心理学研究方法包括()
在实际生活情境中,由实验者创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法是()
情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的,也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括()和现场导入。
幼儿英语教育就要根据( )和( ),通过教师创设适宜的情境对儿童进行启蒙教育,并在此过程中不断探索和研究英语教育实践与教育规律。
研究者通过有意识地操纵和控制一定的变量以观测个体反应,进而揭示变量间因果关系的一种研究方法是()。
判断题:可以通过改变某些变量来观察分析其对其他变量是否产生影响的研究方法称为实验型研究。
研究者按照研究目的,合理控制或创设一定条件,人为地控制研究对象,从而验证研究假设,探讨教育现象因果关系,揭示教育工作规律的研究方法是()
12、在人为控制条件下,通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是()。