在教育领域实现共享发展，其一就是要整合教育资源，创造良好的共享教育社会环境，深化教育领域综合改革。下列关于其具体路径，说法错误的是（）。
深化教育领域综合改革，需要完善中华优秀传统文化教育，形成()活动的有效形式和长效机制
十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：探索全国统考减少科目、不分文理科、（）等科目社会化考试一年多考。”
国家开放大学专科起点本科层次学历教育的学生必须参加试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试（简称统考），所有学生都要参加的统考科目包括（）
深化教育领域综合改革，必须全面贯彻党的教育方针，坚持（），加强社会主义核心价值体系教育。
深化教育领域综合改革，必须全面贯彻党的教育方针，坚持()，加强社会主义核心价值体系教育
深化教育领域综合改革要求全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成（）活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
十八届三中全会决定在论述深化教育领域综合改革时，针对两个具体领域的教育问题提出了改进目标。这两个领域是（ ）。
深化教育领域综合改革，需要完善中华优秀传统文化教育，形成（）活动的有效形式和长效机制。
党的十八大报告指出，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育（），培养学生创新精神。
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》把深化教育领域综合改革摆在突出位置，充分体现了党中央站在党和人民事业全局高度，加快社会事业改革创新、着力保障和改善民生的政治决心和战略考虑。党高度重视教育领域改革是因为（）。
十八届三中全会决定在论述深化教育领域综合改革时，针对两个具体领域的教育问题提出了改进目标。这两个领域是（ ）。
随着我国金融业综合经营进程的不断深化，《国务院关于保险业改革发展的若干意见》提出“稳步推进保险公司综合经营试点，探索保险业与银行业、证券业更广领域和更深层次的合作，提供多元化和综合性的金融保险服务”。以下说法错误的是（）。
基础教育课程改革实施以来，中小学美术课程内容最大的改变就是打破了专业设置界限，以（）划分学习领域，由过去的“绘画、工艺、欣赏”三大课业形式改变为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四个学习领域。
深化教育领域综合改革，需推进()改革发展。
全会提出，实现发展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快（）改革，解决好人民最关心最直接最（）的利益问题，更好满足人民需求。要深化教育领域综合改革，健全促进就业创业体制机制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持续的社会保障制度，深化医药卫生体制改革。
深化教育领域综合改革，逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制
深化教育领域综合改革，推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生运行机制，从缓解一考定终身的弊端
深化教育领域综合改革，试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道
深化教育领域综合改革，需推进（）改革发展。
深化教育领域综合改革，推进()改革发展。
