表象是在感知的基础上形成的，是保持在人脑中感知过程的事物形象的映像。
广告意象的创造是广告创意者对客观事物在头脑中的表象的加工和创造，它包括（）
意象是客观事物的主观形象，在知觉的基础上产生，它的特点有抽象性、易变性和（）
()想象是在已有记忆表象的基础上展开的。但并不限于已有记忆表象的水平，而是通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维活动。产生出新的形象。
记忆表象是头脑中出现的过去经验过但现在不在眼前的事物的形象，它具有（）特性
脑中再现出的不在面前事物的（），就是记忆表象。
（）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。
（）一词，《辞海》中对其解释为：理式、观念。可以理解为看法、思想，思维活动的结果，有时也指表象或客观事物在大脑中留下的概括的形象。
（）是保持在记忆中的客观事物的形象，即当感知过的事物不在面前时在脑中再现出来的形象。
记忆中所保持的客观事物的形象称为记忆表象，表象的特征有（）
感知过的事物不在面前而在头脑里保持的客观事物的形象叫做（）。
所谓记忆表象，是指人感知过的事物在人的头脑中再现出来的形象。 下列活动中涉及的记忆内容不属于记忆表象的是：
表象是指人们头脑中出现的关于事物的形象，它具有（）、（）、（）的特点。
当儿童感知客观事物时，事物的形象、活动的过程以及解决问题的动作都以_____的形式储存在记忆中。
形象思维主要是指人们在认识世界的过程中，对事物表象进行取舍时形成的，是只要用直观形象的表象，解决问题的思维方法
地理绘画在地理教学中的应用有利于突出地理事物的空间性、形象性，但不利于对地理事物的认识、理解和记忆。
保持在人脑中的客观事物的形象,心理学称之为
思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为(1)动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；(2)形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；(3)抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？
所谓记忆表象，是指人感知过的事物在人的头脑中再现出来的形象。下列活动中涉及的记忆内容不属于记忆表象的是（）。
思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为（1）动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；（2）形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；（3）抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？
思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为：(1)动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作。(2)形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象。(3)抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。下列哪项符合动作思维的定义？（）。
表象只是保持在记忆中的某一事物的形象;具象则是作家、艺术家在生活中多次接触、多次感受、多次为之激动的既丰富多彩又高度凝练的形象，她不仅仅是感知、记忆的结果，而且打上了作家、艺术家的情感烙印。从心理学意义上说，作家、艺术家的创作过程就是具象的运动过程。具象的运动过程主要是激发、强化作家和艺术家的情感的过程。一旦进入具象运动阶段，创作者往往是情不自禁的，甚至是如痴如狂的，带有很大的不自觉性，很少受抽象思维的控制。根据上文，下列对具象理解正确的是
知识是客观事物的属性与联系在入脑中的主观映像，有时表现为主体对事物的感性知觉或表象，属于（）。
人脑对记忆中的表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为（）
