德育即对学生进行政治、思想、（）教育。
学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
进行德育完全是政治老师的事。
德育就是政治教育。（）
在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。
德育就是思想政治教育。
德育的外延涉及思想教育、政治教育和（）.
学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()
学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
简述德育对政治经济制度的影响。
德育的政治功能指的就是德育在阶级社会中为阶级斗争服务的一面。
提出自然后果德育原则的是（）。
在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治-文化功能中的中介。
德育内容的深度和广度受制于政治经济。
狭义的学校德育即指思想政治教育。
学校德育通过系统的德育学科课程，可以向学生传播一定的政治理论，这体现了它的（）
卢梭在《爱弥儿》中倡导一种“自然后果法”，即当学生犯错误后，需要自己承担后果。这种德育方法属于（）。
学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是（）
德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。
魏晋南北朝时期的政治泛道德化。（）
德育内容的深度和广度受制于政治经济
学校德育对政治、文化、经济发生影响的功能为（）
所谓德育课程其实是政治、思想、道德、法律和什么等德育元素的共同体（)。
德育内容具体规定学生发展的政治方向和应掌握的思想观点和道德规范，我国中小学的德育内容主要包括（）
