教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有()。
鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。 选出下列说法正确的选项（）
现代我国学校的教学以（）为基本组织形式。（）
我国高校的教学组织形式包括（）。
体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的唯一组织形式。
鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。 这种说法是否正确？
在我国的基础教育里越来越多地采用了个别化学习的教学组织形式。
班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（）
我国当前采用的思想品德课教学组织形式不包括（）。
我国中小学最基本的教学组织形式是（）。
目前我国的主要教学组织形式班级授课、课外活动、互动学习三种类型。
常见的教学过程组织形式有()三种形式。
我国学校教学的基本组织形式是（）
目前我国学校教学的基本组织形式是（ ）。
目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（ ）。
我国中学教学的特殊组织形式是（）。
目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（）。
我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
在我国古代，普遍采用的都是（ ）教学组织形式。
教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有（）。
按照教学单位规模的大小，教学的组织形式有（）
在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小不易集中，教师少，教学设备差等客观原因，有不少地方采用（）的教学组织形式来达到节约师资完成教学任务的目的
我国普遍采用的教学组织形式是（）
