综合性课程强调个体差异，幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动，或在必要时进行全班群体活动，因此教育活动应首先与个体儿童相适应，其次才是群体儿童。
哲学家（）强调：一个好的理论的特征是，它能给出许多原则上可以被观测所否定或证伪的预言。
(1).合并心功能不全的轻度高血压患者首选（）(2).重度高血压应首选（）(3).口服生物利用度个体差异大，需个体化给药的是（）(4).可用于伴肾功能不良高血压患者的抗高血压药是（）
解释倒U假说理论。
生命周期消费假说与凯恩斯消费函数理论的区别在于，凯恩斯消费函数理论强调当前消费支出与当前收入的相互联系，而生命周期假说则强调当前消费支出与家庭整个一生的全部预期收入的相互关系。
最佳点对接必须切实兼顾学生整体和个体差异两方面，特别要防止（）倾向。
依据"倒U形假说"理论，在竞技体育比赛中运动员要获得最佳成绩，应处于哪一种唤醒水平?( )
简述个体差异理论？
倒U型假说认为操作效率最高时动机水平应处在（）
期望——价值理论很强调个体的（）。
他试图从精神层面化解16世纪的社会危机，强调突出个体道德的自我意识和社会责任感，否定用外在的天理来管束人心。“他”是（）
倒U理论认为：小肌肉群、精细运动唤醒水平（ ） ， 运动成绩就越好；唤醒水平 （ ） ，运动成绩就越差。
倒“U”理论认为，唤醒水平 越高 运动成绩就越好；唤醒水平 过低 ，运动成绩就越差。
1.倒U型假说最初是由（ ）提出来的。
3.倒U型假说认为，当个体处于较低的唤醒水平时，工作效率（ ）；处于中等唤醒水平时，工作效率（ ）；处于较高唤醒水平时，工作效率（ ）
1．最佳功能区理论的特点有（ ）
1.个人最佳功能区理论是谁提出来的（ ）
“早期参加有规律的身体活动的老年个体，较不参加的老年个体的认知功能高”这是那种假说的观点（ ）
著名经济学家库兹涅兹在（)年提出了著名的收入分配差距“倒U假说”。
倒U形理论是提出的？（）
面向全体学生，营造良好的语言学习环境,教师应努力做到（）（1）面向全体学生（2）尊重个体差异（3）优化课堂教学（4）强调打好基础
多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是智力水平差异（）
简述唤醒水平与运动表现的关系。（从驱力理论、倒U形假说、个人最佳功能区理论和多维焦虑理论中任选一种进行简述）
4、倒U形假说最初源自 ，是探讨唤醒水平和操作成绩关系的研究中讨论最多的理论。
