教学反思的出发点和归宿是()。
音乐目标的确立必须是以学生为出发点,判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现,通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步,所以,音乐教学中的行为主体应该是()。
在教学设计中运用系统思想,正是由于把教学看成是一个由教师、学生、教学内容、教学条件等因素组成的系统。这是一个由输入(建立目标)——过程(导向目标)——输出(评价目标)的完整过程。它要求人们从系统整体观出发,以环境分析人手制定教学目标,发展教学计划,进行教学传递、评价,并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正,从而达到教学系统的整体优化。
幼儿园教学评价要以()作为出发点和归宿。
教学的出发点和归宿都是为了()
综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心,直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略。
教学反思的出发点和归宿是( )。
直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是()。
学生需求包括()、()和()。解决学生问题,满足学生需求是以人为本理念的体现,也是教学设计的出发点和归宿。
不是以教学过程的某个构成因素为中心,而是直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略是()。
发展是教学的出发点和归宿,发展的内涵应该包括()
按照系统论的观点,教学设计是以教学需要为立足点,从确立目标出发寻找达到目的的最优点,建立起解决教学问题的一般步骤、程序和方之()
( )是教学的灵魂,是教学活动的出发点和归宿点,教与学的一切活动都要围绕它来进行。
解决学生问题、满足学生需求是“()”理念的体现,也是教学设计的出发点和归宿。
课程与教学目标是课程与教学设计、实施的出发点,是课程与教学评价的基本依据。
教学活动的出发点和归宿是( )
____________是教学活动的出发点和最终归宿。
教学目标是教学活动的出发点和归宿地,所以评课首先要评教学目标。
________既是教学活动的出发点,也是教学活动的归宿,是教学过程中一个不可缺少的组成部分。
◑教育活动的出发点和归宿是( )。◑A.教育内容◑B.教育质量◑C.教学目标◑D.教育方针
20、教学目标是课堂教学的灵魂,它支配、调节、控制着整个教学过程,是教学活动的出发点和 。
评价教学效果的出发点和归宿是()
8、善的教学其出发点和归宿是()。