个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段是()
职业认同是指个人对所从事的职业主观建构的、与职业特征联系在一起的认知和感受,常常包括职业角色的意义感和价值感、职业是否有乐趣和吸引力等。职业认同分为过程性职业认同和状态性职业认同。其中过程性职业认同是指个体从自己经历中逐渐发展出的认同自己职业角色的过程;状态性职业认同是指个体当前对自己所从事职业的认同程度。 根据上述定义,下列属于过程性职业认同的是:
职业认同是指个人对所从事的职业主观建构的、与职业特征联系在一起的认知和感受,常常包括职业角色的意义感和价值感、职业是否有乐趣和吸引力等。职业认同分为过程性职业认同和状态性职业认同。其中过程性职业认同是指个体从自己经历中逐渐发展出的认同自己职业角色的过程;状态性职业认同是指个体当前对自己所从事职业的认同程度。根据上述定义,下列属于过程性职业认同的是()
职业适应是指个体在职业认知和职业实践的基础上,不断调整和改善自己的观念、态度、习惯、行为和智能结构等,以适应职业实践的发展和变化。
职业规划是指从业者进入职业角色,履行职业角色义务,享受职业角色权利,遵守职业角色规范的发展过程。()
职业道德修养就是按照职业道德基本原则和规范,进行自我教育和自我完善,从而使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。()
教师在宣泄情绪时,要遵守不损害自己、不影响他人的原则,要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力,以使学生获得更积极的教育刺激。
职场新人积极地与资深员工互动,有利于快速获取职业知识、了解企业环境,以便自己尽快度过职业适应期。
个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段被称为()
()简言之就是在对个体基本条件的分析基础上,确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程。是对职业目标的探索过程,是对自己职业路线不断调整的动态过程。
在职业生涯中调整规划并非轻易放弃自己的追求,而是让自己的规划更适应社会、更适 应自己。万万不可因外界变化而()
从患病以前的常态向患者角色转化,或者患病后向常态转变,都有一个角色适应的过程,如果适应不良,往往导致心理障碍,可能进一步影响健康和生活。患者否认自己有病,未能进入角色,称之为()
职业认同是指个人对所从事的职业主观建构的、与职业特征联系在一起的认知和感受,常常包括职业角色的意义感和价值感、职业是否有乐趣和吸引力等。职业认同分为过程性职业认同和状态性职业认同。其中过程性职业认同是指个体从自己经历中逐渐发展出的认同自己职业角色的过程;状态性职业认同是指个体当前对自己所从事职业的认同程度。 根据上述定义,下列属于过程性职业认同的是( )
教师心理健康的标准:认同教师角色,悦纳教师职业;();对教育环境的良好适应和改造;具有稳定而积极的教育心境。
个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段,这是描述的()
“知己”就是对自身条件的分析,是通过认识自己、了解自己,使职业生涯规划符合本人实际。
财务人员要熟悉企业生产经营和业务管理,不断加强自身学习,丰富理论知识,提高业务能力,工作中积极创新,使自己的知识和技能适应所从事工作的要求,为各部门提供方便、快捷的服务。体现了财务人员()的职业道德标准。
职业适应是指个人与某一特定的职业环境进行互动、调整,以达到和谐的过程。()
个体因社会任务和职业生涯的变迁,从一个角色进入另一个角色的过程,被称为(),其根本的变化是社会权利和义务的变化。
规划职业生涯的过程是树立理想、形成动力的过程,是依据职业对从业者素质的要求调整自我、提高自我、适应职业岗位的过程。
自制即自我控制情绪的能力,就是适应性地调节、引导、控制、改善自己和他人的情绪,能够使自己摆脱强烈的焦虑、忧郁,能积极应对危机,并能增进实现目标的情绪能量和动力。观点正确与否?( )
为走上新岗位适应新环境,尽快进入角色应注意问题包括()。
4、职场新人积极地与资深员工互动,有利于快速获取职业知识 、了解企业环境,以便自己尽快度过职业适应期。