我国周边哪些国家曾经使用汉字，目前仍在部分地使用汉字？
1968年，美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。这一关于教师预期的实验表明（）
在注塑车间有5台注塑设备，其中注塑产品的拉伸强度是关键质量特性，质量经理希望使用控制图表进行统计过程控制，针对每台设备每天每班（白夜班），开机后连续抽取5件产品进行拉伸强度实验，你觉得可行的做法是？（）
（）把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来进行概括。
冯特在心理学的构建中使用了（），他首先把心理现象区分为可以进行实验研究的基本心理过程和无法进行实验研究的“高级”心理现象，继而以（）与（）分庭抗礼。
我国人民币主币除使用汉字之外，还使用蒙古文、藏文、维吾尔文和（）4种少数民族文字。
LKJ2000型列车运行监控记录装置屏幕显示器主窗口，以坐标（垂直线）的方式显示前方（）以内所有站的站中心位置，并用汉字标注对应车站的名称。
速度通道故障仅使用（）切换，不再自动切换。司机发现速度通道故障时进行人工切换，方法是：按压显示器上【设定】键，再按压【4主速度】（或【4备速度】）键，再按压[确认]键进行切换。
在我国传说的寿星中，有一位活了八百岁，视为最长寿的老人，请问他是谁？彭祖2.相传汉字中的“鲜”字，是源自彭祖创造的哪道名菜？
1968年，美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。上述实验证明了教师的期望会或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）
我国周边一些国家曾经使用汉字，目前（）仍在部分地使用汉字。
在某初中二年级已有的六个教学班中，用抽签的方法抽取两个班，随机决定其中一个班为实验班，另一个班为对照班，在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学，对实验班每节课进行5分钟类似李昂疯狂英语的大声阅读，持续四个月后，用同一测试的方法检测出实验班学生英语口语水平明显优于对比班。实验属于什么类型的实验？
我国人民币主币除使用汉字之外，没有使用下列哪种语言（）
在某初中二年级已有的六个教学班中，用抽签的方法抽取两个班，随机决定其中一个班为实验班，另一个班为对照班，在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学，对实验班每节课进行5分钟类似李昂疯狂英语的大声阅读，持续四个月后，用同一测试的方法检测出实验班学生英语口语水平明显优于对比班。实验是如何控制无关因素的？
知觉辨认乃是在实验中，被试首先学习一系列单字，然后要求他在速示条件下（30毫秒）辨认（）以及（）。
客户在申领单位主卡时，记名内容（）使用单位简称，采取汉字记名的，记名内容不得超过9个汉字，字与字之间（）
彭护士在使用紫外线灯进行消毒时，不妥的做法是
彭护士在 使用紫外线灯进行消毒时，不妥的做法是
LKJ2000型列车运行监控记录装置屏幕显示器主窗口，以坐标的方式显示前方以内所有站的站中心位置，并用汉字标注对应车站的名称（）
在对闭式喷头密封性能进行实验时，应随机从每批到场喷头中抽取1%,且不少于（）只作为实验喷头
实验中的随机化通常包括两个方面：抽取样本和分组的随机化。被试比较少时可以使用此方法。（)
1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中，抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何测验，只是随意抽取部分学生的名字。在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。根据罗森塔尔实验分析，下列选项正确的有（）
凤凰是我国神话传说中的一种神奇的禽科动物，和龙一样是中华民族特有传统标志，她象征着_（）、安宁、瑞祥和（），比喻为美满的爱情
4、下列叙述分别体现了软件开发的系统化方法需要遵循的基本原则：抽象第一的原则、层次划分的原则、模块化原则。请按下列叙述选择对应的原则 （） （1）对实际的事物进行人为处理，抽取所关心的、共同的、本质特征的属性，并对这些事物及其特征属性进行描述。由于抽取的是共同的、本质特征的属性，从而大大降低了系统元素的绝对数量。 （2）根据系统模型说明的原因和真实系统提供的依据，提出以模型代替真实系统进行模拟实验，达到认识真实系统特性和规律性的方法。 （3）如果一个系统过于复杂，以至于很难处理，那么，就得先将它分解为若干子系统。
