舞台化妆是以色彩来表达的，舞台灯光是以色光制造环境气氛的，（）是舞台艺术的灵魂。
在关怀、接纳和温暖的团体气氛里，成员有机会表达出内心的（）
纪念性园林中种植常用（）的手法，以表达庄严肃穆的气氛。
（）是音乐进行时强弱速度，塑造音乐形象，营造气氛，表达思想感情。
阅读本诗的第一节，按要求作答： 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。“独自彷徨”表达什么情感？
用一个能够表达重要含意的完整句子概括表述，该句子可以带有标点的提纲形式是（）。
句子表达客观现实和陈述主观意图这两个特点，总称为句子的（）。
下列句子表达效果不好的有（）。
下列句子，表达不恰当的有（）。
纪念性园林中常选用是（）的树木规则式种植以表达庄严肃穆的气氛
以下最适合用于提升悬念感，表达忧郁、压抑、苦闷、恐怖的情绪和气氛的是（）。
以下是一位高中语文教师在教学《大堰河--我的保姆》一课时，设定的教学目标，阅读并回答问题。教学目标：①了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点；了解本诗铺叙细节，塑造形象，抒发感情的特点：学会通过诵读去体会把握诗中情感的方法。②揣摩诗歌语言，培养诗歌鉴赏能力：反复诵读，体会回环、反复等修辞手法的表达效果。这则教学目标违背了教学设计的什么原则？（）
本诗的主题要表达什么？
本诗末联与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”异曲同工，表达出诗人视死如归、以死报国的决心。（）
用“/”表示出下面句子不同的停顿位置，让句子表达不同的含义。 断句正确的两个句子是：这个苹果不大好吃。
语调的快慢往往与表达内容、环境、气氛、心理情绪、修辞手法以及句段重要与否有关。
（ ） 是处理画面结构、造型及烘托气氛、表达情感、反映创作意图的手段。
插图有强调作品主题、营造所需气氛并有指示、解说、装饰、美化及吸引消费者、补充文字不能表达的作用。
用“/”表示出下面句子不同的停顿位置，让句子表达不同的含义。 断句正确的两个句子是发现了敌人的哨兵。
竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 下列诗句中,和本诗表达的情感截然不同一项是（）
【多选题】用“/”表示出下面句子不同的停顿位置，让句子表达不同的含义。 断句正确的两个句子是 发现了敌人的哨兵。
在戏剧适当的段落中，加入下列哪一个选项，可以有效明确的表达出剧中的情感和气氛（)？
稍慢的表达可以使你和客户之间有轻松的气氛，适当的停顿能帮助你更清楚地表达说明在电话沟通中要注意（）
语速，稍慢的表达可以使你和客户之间有轻松的气氛，适当的停顿能帮助你更清楚地表达（）
