下列哪项不属于生物体的相对性状（）

A . 细菌 B . 放线菌 C . 螺旋体 D . 真菌 E . 衣原体

A . A．定期注射各种疫苗 B . B．进入实验室采取适当个人防护 C . C．使用标识不清的采血用品 D . D．增强人员体质

A . A、背膘厚度 B . B、眼肌面积 C . C、生长速度 D . D、胴体瘦肉率

A . 社会文化与精神疾病 B . 精神疾病的神经生化基础 C . 精神药物治疗学 D . 精神疾病遗传学 E . 神经放射学研究精神疾病

A . 病毒 B . 细菌 C . 支原体 D . 螺旋体 E . 放线菌

A . 提出治疗目标和选择一项活动 B . 列出该活动的每一动作步骤 C . 分析完成该项活动所必须具备的功能和能力 D . 分析完成该活动的外部因素 E . 进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系

A . 两轴平行 B . 两轴垂直 C . 两轴相交 D . 两周交错

A . 主题途径 B . 地区途径 C . 分类途径 D . 著者途径

A . A．同种异体皮 B . B．猪皮 C . C．羊膜 D . D．水凝胶敷料 E . E．胶原

A . 参与药物、毒物及代谢物的生物氧化 B . 伴有磷酸化 C . 主要包括微粒体氧化体系和过氧化物酶体氧化体系 D . 可产生氧自由基

A . 镰刀菌 B . 细菌 C . 甲虫 D . 有机磷农药

A . 充分体现基础性 B . 注意课程的选择性 C . 重新调整科学与技术的平衡 D . 忽视学习方式的改变

A . A、怀疑在江河、湖泊、海洋生态敏感区、水库及其它地表、地下水源等重要环境大量排放、倾倒、灌注生物恐怖战剂的袭击事件 B . B、怀疑有大规模施放生物战剂袭击境内动物、植物的恐怖事件 C . C、实验室泄露或有害标本丢失并对公众造成危害的事件。 D . D、利用人体炸弹的形式袭击大型商场

A . 实验设计严格 B . 测量手段客观 C . 主观推断正确 D . 数理统计可靠

A . A描述性生物学阶段 B . B实验动物学阶段 C . C细胞生物学阶段 D . D现代生物学阶段

A . 狗的短毛和羊的长毛 B . 单眼皮和双眼皮 C . 果蝇的雌性和雄性 D . 豌豆的红花和豌豆的高茎

A . 严格按照教科书内容而不研读课程文件 B . 利用概念图法进行教学内容分析 C . 分析课时教学内容确定教学目标及重、难点 D . 研读相关的文献，加深对生物学和生物学课程的理解

A．过于肥胖或肌肉过于发达 B．颈、胸部畸形及锁骨畸形 C．肿瘤突破后包膜或肿瘤位置接近喉返神经入喉处 D．转移淋巴结较大、较多，有包膜外侵 E．分化型甲状腺癌仅突破甲状腺前包膜的微小外侵病灶

A．水肿液根据蛋白含量的不同分为漏出液和渗出液 B．漏出液的比重较渗出液高 C．漏出液细胞数少于500/100ml D．渗出液中可见多数白细胞 E．漏出液的蛋白含量比渗出液低

A．中暑 B．疟疾 C．鼠疫 D．血吸虫病

A．马的白毛与狗的黑毛 B．人的有耳垂与卷舌 C．番茄的黄果与红果 D．豌豆的圆粒与绿粒