有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（ ）。
小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天，莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买，妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似，便不想给她买，可莉莉又哭又闹，一定要买这个玩具。这时，莉莉妈妈略一沉思，便对莉莉说：“莉莉，走，咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地，接着就给孩子讲故事、做游戏，一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法？
青青听妈妈说：“那孩子小嘴多甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗?”这主要反映了青青（ ）。
一名老年人进入药店，说今天早晨起来自己的孙女就说嗓子痛、怕冷，又哭又闹，也不吃饭，开始以为是孩子装病不想上学了，后来量了下体温发现已经三十九度多了，看看嗓子有些红肿，所以想买些退烧药和下火药，根据以上症状判断，最有可能的疾病是（）。
一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角，痛得大哭起来，妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说：“桌子真坏!妈妈帮你打它！打打打！”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。这是一种（）
青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）。
青青听妈妈说："那孩子小嘴多甜!"青青问："妈妈，您舔过她的嘴吗?"这主要反映青青()。
孩子数学考试成绩较差，妈妈对孩子说“你考试的时候是不是身体不舒服啊？以后考试前想吃点什么和妈妈说。”这种说法是正确的。
最近，一位妈妈发帖呼吁大家不要再给孩子看动画片《小猪佩奇》。这位妈妈说，孩子总是模仿小猪佩奇，在床上跳，在沙发上跳，还往水坑里跳。这则帖子引发了许多妈妈的共鸣，纷纷表示：“我女儿一天到晚学猪叫，女孩子家的，太不雅了”；“我儿子也喜欢模仿佩奇跳泥坑，整天弄得浑身脏兮兮的”；“我们家沙发都快被两个孩子跳坏了”，这里反映出儿童行为习得的方式是 （ ）
当孩子在商店要妈妈给他买糖而妈妈不给买就大发脾气，妈妈不理他独自走了，结果孩子停止发脾气只好跟着妈妈走了。这是（)的例子。
早展，孩子们在爸爸、妈妈的带领下陆陆续续地来到了幼儿活动室门口，婷婷拉着妈妈的手不愿意松开，我发现了，急忙去。“王教师，婷婷的牙要掉了，吃饭不太方便。”听了婷婷妈的话，我边安慰婷婷，边把她带进了活动室，并把相关情况告诉了保育教师。
英语翻译 一对夫妻经常吵架,有一天, 由于吵得很激烈,丈夫一气之下拿起水果刀,竟失手将妻子给杀死了. 丈夫把妻子的尸体偷偷埋掉,又怕孩子回家后会问起妈妈去处,他还费尽心思想了一套说词. 然而第一天过去、第二天过去…,一直到第六天,孩子都没有问起妈妈,他觉得很奇 怪,终于忍不住问孩子：『这么多天没见到妈妈,你都不难过吗?你怎么都不问妈妈 去哪里了?』 不料,孩子满脸困惑的看着爸爸,说：…只是好奇怪喔!爸爸,你为什么要 一直背着妈妈
“家长一要求孩子写作业，孩子和妈妈说自己脑袋不舒服，结果就没有写作业”，说脑袋不舒服的这个行为功能是（)
孩子每天吃饭都很挑食，不需要跟家长说（）
黄女士,其老公经常在家吸烟,体检疑似肺癌入院。与其交谈时,病人说“好担心真的是肺癌! 不知到了哪个阶段以后治疗效果不知如何孩子没了妈妈怎么办”她现存的最主 要护理问题是（）
来咨询的是16岁孩子小云的母亲。小云很小时，她的父母就离婚了。妈妈将所有的希望寄托在她的身上，努力为她提供良好的生活和学习条件。小云自己也很努力，如妈妈所愿考入某重点高中，成为妈妈的骄傲。但入学以后不久，妈妈发现小云的学习积极性大不如前，和妈妈交流越来越少，还经常和妈妈吵架。大人只要一张嘴，孩子就说知道了。小云在学校一天了，妈妈想问问孩子在学校的情况，她也多半以“没什么”拒绝家长。更让妈妈苦恼的是
这天下午，大班正在进行角色游戏，小朋友们在“喜洋洋剧场”的售票窗口前，买了票径直走进“剧场”，可小东买了票却转身往回走，“售票员”探出头来提醒：“你没记住老师说的吗，买了票就要直接进场啊!”小东听了迟疑了一下，继续往“娃娃家”走，对正在“家”里煮饭的“妈妈”说：“妈妈’，我请你看演出!”“太好了，咱们走。”“你得一个人去，只有一张票。”原本很高兴的“妈妈”听了噘着嘴说：“那我也不去了。”小东看着手
东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说“那你就看个够吧，别吃饭了，东东就一直以为真的不用吃饭了，东东不能理解妈妈说的反话。这是因为幼儿理解事物具有（)。
小颖是一个6岁的女孩。她妈妈是个有心人，把小颖在4岁半至5岁半一年中的提问做了详细的记录，共4000多个问题，而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是认真对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，小颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都是与她妈妈正确的教育分不开的。
阅读以下材料，回答 126~128 题:幼儿园放学后，明明玩秋千入迷了，不愿回家，妈妈着急了，说“那你就玩个够吧，别回家了”，明明听了以后可开心了，以为真的可以一直玩不回家了。但是最后明明还是被妈妈拖着回家了，在路上的时候，明明又哭又闹，甚至还坐在地上蹲着不走妈妈只好答应晚上带他去公园玩，不过现在要先回家吃饭。晚上明明对妈妈说:“月亮是跟着我的，我走，月亮就走:我不走，月亮也就不走。“听了明明的话
春季开学初，幼儿园中班的李老师发现，春节过后每个孩子手中都有1-2件新颖的玩具。她认为这是培养幼儿集体意识，分享意识的好机会，于是鼓励每个孩子拿家中最好的玩具来园与大家分享，并准备第三天开一个玩具展览会。可是，第二天全班36位小朋友只有其中的3位带来了自己的玩具，老师问孩子们为什么不将自己的玩具带来与大家分享，有的孩子说：妈妈不让带来，怕玩具被别的小朋友搞坏。有的孩子说：奶奶说：你拿去，奶奶以后就不再给你买玩具了!……
1、有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”说明这个孩子处于（)
我弹奏的正是儿歌两只老虎，这下子我可来了精神继续练习两只老虎。当我正谈得起劲的时候，爸爸推门走了进来，听到我弹的曲子，爸爸一下子兴奋起来，也走到钢琴前窑头窑尾的跟着哼起来。两只老虎，两只老虎和快跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪，看他那副投入的样子。仿佛他就是那只没有眼睛的老虎，因为有的听众我顿时也来了精神越谈越起劲，没想到乐乐进步的挺快的。谈得津津有味，吃饭的时候爸爸还在夸我去去你懂什么别把孩子教坏了，妈妈放下碗推了推爸爸生气的说道。妈妈的反应完全出乎我的意料——我的确是进步了吗他为什么那么不肯定我两只老虎是什么乱七八糟的东西啊要谈也谈要谈梁祝啊，致爱丽丝啊，那才叫有品味，慢慢接着刚才的话说道。题目:关于上文说法正确的是（）
宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。有人说，遗传了这么好的素质，以后一定非常优秀；也有人说还是要看教育；爸爸妈妈说环境和遗传对孩子的影响大约一半一半吧。 请简要评析题中每个人的观点。 宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。有人说，遗传了这么好的素质，以后一定非常优秀；也有人说还是要看教育；爸爸妈妈说环境和遗传对孩子的影响大约一半一半吧。请简要评析题中每个人的观点。
