关于传导性失语特点正确的是（）

A . A．病变位于优势半球额中回后部 B . B．病变位于优势半球额下回后部 C . C．典型非流利型口语，语量少，找词困难 D . D．口语理解较好 E . E．复述不同程度受损

A . 脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B . 长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C . 患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D . 可安排为上午、下午各1次 E . 每次训练开始时从对患者容易的课题入手

A . A．复述不成比例受损为其最大的特点 B . B．患者口语表达正常，且听理解正常 C . C．伴有不同程度的书写障碍 D . D．无命名及朗读障碍 E . E．病变部位位于优势半球缘上回皮质或深部白质内的弓状纤维

A . 病变位于优势半球的额中回后部 B . 病变位于优势半球的缘上回皮质或白质内弓状纤维 C . 口语清晰 D . 听理解正常 E . 命名书写障碍

A . 复述不成比例受损为其最大的特点 B . 患者口语表达正常，且听理解正常 C . 伴有不同程度的书写障碍 D . 无命名及朗读障碍 E . 病变部位位于优势半球缘上回皮质或深部白质内的弓状纤维

A . 正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时 B . 对发病2～3年后的患者，没有做训练必要 C . 重度痴呆者仍适合进行语言训练 D . 全身状态不佳者仍应进行语言训练 E . 拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练

A . A．非流利型口语 B . B．流利型口语 C . C．复述不成比例受损 D . D．复述较其他语言功能好 E . E．命名不能

A . A．病变位于优势半球额中回后部 B . B．病变位于优势半球缘上回皮质或白质 C . C．听理解正常 D . D．自发语言正常 E . E．自发讲话能说出的词也不能复述

A . A．病变位于优势半球额叶皮质下白质 B . B．病变位于优势半球额叶皮质或白质 C . C．病变位于分水岭区 D . D．可分为经皮质运动性、感觉性或混合性失语 E . E．复述均相对较好

A . A．流利型失语 B . B．命名及朗读功能正常 C . C．复述不成比例受损 D . D．听理解障碍 E . E．病变部位在颞、枕交界处

A . 呈不衰减性传导 B . 有不应期 C . "全或无" D . 电位幅度越大，传导越快 E . 以上均是

A . 脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内 B . 长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好 C . 患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间 D . 每次训练开始时从对患者容易的课题入手 E . 可安排为上午、下午各1次。

A . 有"全或无"现象 B . 呈不衰减性传导 C . 有不应期 D . 刺激越强，传导越远 E . 双向传导

A . 流利型失语 B . 命名及朗读功能正常 C . 复述不成比例受损 D . 听理解障碍 E . 病变部位在颞、枕交界处

A . 病变位于优势半球的额中回后部 B . 病变位于优势半球的缘上回皮质或白质内弓状纤维 C . 口语清晰 D . 听理解正常 E . 命名书写障碍

A . A．病变位于优势半球颞上回后部 B . B．病变位于优势半球缘上回皮质 C . C．流利型口语，语量多，错语多 D . D．所答非所问 E . E．复述及听写障碍

A . A．口语表达缺乏实质词 B . B．复述受损 C . C．两者均有 D . D．两者均无

A . 复述不成比例受损为其最大的特点 B . 患者口语表达正常，且听理解正常 C . 伴有不同程度的书写障碍 D . 无命名及朗读障碍 E . 病变部位位于优势半球缘上回皮质或深部白质内的弓状纤维

A . 正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时 B . 对发病2～3年后的患者，没有做训练必要 C . 重度痴呆者仍适合进行语言训练 D . 全身状态不佳者仍应进行语言训练 E . 拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练

A．P波规律出现 B．PR间期逐渐延长，直至P波后脱漏QRS波 C．脱漏发生后，PR间期缩短，再逐渐延长 D．P波与QRS波无关系

A．流利型口语，大量错语，谈话不费力，可稍表达出某些正确含义的句子 B．对含语法结构词句理解较困难，难以执行复杂指令 C．常以错语命名，可接受选词提示，但仍以错语反应 D．产词性命名不能

A．P波规律出现 B．PR间期逐渐缩短，直至P波后脱漏QRS波 C．脱漏发生后，PR间期缩短，再逐渐延长 D．周而复始