如果要将RAW图像使用除了DPP软件外的其他软件进行查看、编辑和打印,需要在文件菜单中选择()。
在Camera Raw中一次编辑多幅图像可在调整一幅图像后,单击“完成”,然后转到Bridge中,选择需要处理的其他图像,按Shift+点击右键,使用()即可完成多幅图像的编辑。
若要Dreamweaver中的图像文件使用Photoshop文件来编辑,则应该进行以下哪几项准备工作()
若要Dreamweaver中的图像文件使用Fireworks文件来编辑,则应该进行以下哪几项准备工作()
如果需要执行一些Lightroom无法完成的操作,就要将图像文件跳转到Photoshop中去编辑,编辑完成后的图像文件还要跳转到Lightroom中。跳转的操作步骤是()
老师给全班学生布置了一个利用视频编辑软件制作MTV作品的任务,制作完成后将作品提交到学校的服务器上,你认为最合适的提交方式是()。
Photoshop中想要恢复已经编辑过但尚未存储的图像文件到初始状态,可以按()键完成。
一副RGB24位真彩色图像的分辨率是1600×1200,则该图像文件没有压缩的情况下,其文件大小为()。
存储一副 1024×768 真彩色(24位)的图像,其文件大小约为( )
请依据给定的采访素材,写作一篇广播音响报道文稿,并自行录制解说、编辑同期声,完成音频的制作。最后将广播报道文稿和音频链接一同提交。 要求:音频时长3-4分钟;同期声只能使用素材中采访对象的声音,不能使用其他人的解说或采访声音。
根据本章所学知识,尽量使用本章所介绍的工具,进行自主创意设计作品。请提交作品。内容风格不限。 提交作品说明: 设计报告1份,主要对作品的设计理念,创作思路,创作过程,心得收获进行描述; psd文件1份,自主创意作品jpg文件1份。
实践:完成一副图像文件的编辑并提交作品。 作品要求:1、提交编辑好的作品。 2、提交word说明文档,写明使用的软件名称、编辑步骤。 3、提交原始图像的素材文件。 4、内容积极向上,不得违反法律法规。 提交文件要求:1、所有文件放入压缩包,上传提交。 2、文件名格式:校名+学生姓名+学号+作品名。
完成任务的方式之一: 1.在桌面右上角新建一个WORD文档,名称为“班级+学号+姓名+本次实践任务的标题”; 2.仔细阅读教材()在手机端打开学习通并打开本次作业,在答案栏下边点击“+”,然后,点击“电脑文件”。根据手机上的提示,打开PC端的浏览器并输入网址、上传码后,然后在手机端选择PC里的D文档,提交后结束
每次完成一个Scratch作品,为了以后继续使用或者编辑,要求我们务必完成()操作。
作品集(大提花织物设计织造工艺单、设计方案课堂汇报、实践报告)、CAD文件打包提交。
请从下列两个题目中任选一题,回答问题前,先说明是习题一还是习题二,按要求完成并提交。上传的图像信息中修改作品像素为300X400。 习题一:插作一个生花新风体作品,可以是一种生、二种生或三种生,要求: 1、注意主和用的呼应; 2、注意补枝的加强作用; 3、注意水际的干净漂亮; 4、作品拍摄时注意:水际干净紧致、画面整洁、背景干净。 习题二:请上传一幅你喜欢的生花新风体作品图片,并进行分析。要求:要符合花型特点,内容具体。要根据生花新风体的插作规则和特点进行分析,并说明为什么喜欢这个作品,及作品给你带来的心里感触。
学习微课第4集 11.4可以做画册封面的图像效果——极坐标工具运用,完成实践练习。 作业: 请你 拍摄 或 下载一张全景 素材图片,使用 PS 极坐标等工具结合,制作完成一张平面图转化为球体效果图片 有技法运用创新的可加分。 提交格式: 1、 提交 全景素材原图 、 制作完成效果图 各 1 张 ()
请下载并完成附件中题目。完成后的作业请放在一个文件夹内,文件夹以自己“班级姓名学号单元实践二”命名并压缩,最后提交附件。
按策划报告中的示意图进行网站首页布局及内容编辑。要求: (1)首页布局 采用HTML5结构标记或div标记进行布局。 要有页面头部、Banner广告、导航栏、主要内容、版权等区域。 (2)内容编辑 页面内容丰富。 使用列表、表格、表单、框架、链接、图像、媒体等标记。 (3)作业提交方式:预览效果需要以截图图片形式上交;整个网站文件夹以压缩文件形式提交。
1、基本任务要求: 请大家在作业栏点击附件,下载CAD图纸(2号办公楼建施、结施终稿),根据课程的教学内容,完成并按照下面要求,提交2号办公楼工程项目的建模文件 提交材料要求: 1、请提交二号教学楼楼宇钢筋模型文件.GTJ,以学号+姓名命名,提交作业的同学还需要进行互评。 2、同时模型作品三维图截图并上传图片 弹性化作业选择: 根据自身情况选择其一即可 1、个性方案一:在校学员 提交二号办公楼钢筋模型文件.GTJ+三维作品截图+互评 (提示:作品文件需要打包才能上传平台哦) 2、个性方案二:职场人员 提交自己单位工作的算量建模+截图,评分标准参照方案一 3、个性方案三:体验人员 写下学习心得体会+三维截图
使用一副真实图像作为输人,连续旋转图像,每次30°。给出旋转12次后的结果并与原输人图像进行对比。
学生完成个人社会实践活动,需填写《赤峰学院大学生社会实践活动登记表》,并提交不少于()学分
综合应用音频、图像、动画、视频等多种媒体制作技术,任选软件工具和素材,制作一份自选主题的视频短片作品。 具体要求: (1)保证原创,选题健康,表现流畅,有鲜明主题。(5分) (2)作品分辨率为高清以上(建议:横屏1280*720或1920*1080;竖屏720*1280或1080*1920);帧频:25fps;方形像素;视频格式为mp4;作品文件压缩为rar或zip后应小于50MB,确保能够在MOOC平台提交(5分) (3)作品片头的落版文字应该包含动画特效,突出主题,引人入胜。(5分) (4)作品中包含制作人真声录制的语音,并且包含与语音对位准确的字幕;作品应添加恰当的背景音乐,与作品搭配和谐。(5分) (5)合理应用视频过渡效果、视频特效等编辑技术。(5分) (6)在作品片尾的清晰位置标注制作人信息(必须含有学员姓名),并在提交附件之前,在下面的文本框中列出制作过程中用到的所有软件工具及APP产品的名称及版本。(5分)
根据视频演示绘制室内平面图1和室内平面图2,文件(命名为“序号-姓名-7”)压缩后以附件形式交至线上单元作业,并截图传到作业窗口,用文本写明“序号-姓名-7”。7月16日23:30截止提交,详见第七单元的“单元作业”。过了截止日期,提交至作业邮箱159268885@qq.com 其他练习,可截屏提交至本周讨论贴。 要求:室内平面图1仅绘制墙线、门窗和沙发。室内平面图2全部抄画完成。 评分标准:两个图各50分。不传图片-10,不在窗口写明“序号-姓名-7”-5分