井口人员不用指挥手势，操作手凭观察提管。
几个共点力作用在一个物体上，要使该物体保持平衡的必要条件是（）。通用手势信号中，“预备”为手臂伸直置于头（），五指自然伸开，手心朝前保持不动。
从古罗马时代起就有一个手势：捏住拇指和食指，另外三个手指张开。这个手势表示的意思是：（）。
在礼仪技巧中手势是一个比较重要的信息传达媒介。由于手是人体灵活的一个部分所以手势是体语中最丰富、最具有表现力的做的得体适度，会在实际中起到锦山添花的作用。以下对与手势的描述不恰当的是（）
根据下列选项，回答题：患者，女性，24岁，在一次与人发生口角，感觉吃了亏。第二天出现无法说话，与人交谈只是用手势，医院检查一切正常。 该患者可能为
只要手势位置正确，手势动作是否准确问题不大。
根据下图中汽车空调系统压力表的读数，分析汽车空调的工作状况，并回答下列问题。 https://assets.asklib.com/images/image2/2018071708321313222.jpg 您对该空调系统高压侧压力的判断是：（）
根据下图中汽车空调系统压力表的读数，分析汽车空调的工作状况，并回答下列问题。 https://assets.asklib.com/images/image2/2018071708321313222.jpg 您对该空调系统低压侧压力的判断是：（）
美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（ ）。
5月1日某同学到郊外春游，下图是该地区等高线地形图及该同学行走速度图，读图回答问题。 https://assets.asklib.com/psource/2015121415015457921.jpg 当天傍晚，该同学最有可能看到日落的地点是（）
查房时，医生叫患者抬起双手以观察是否有震颤，随后叫患者放下双手并询问其他的问题，然而患者继续重复刚才的动作，直至反复多次后才开始回答问题。该患者的症状可能是()
查房时，医生叫患者抬起双手以观察是否有震颤，随后叫患者放下双手并询问其他的问题，然而患者继续重复刚才的动作，直至反复多次后才开始回答问题。该患者的症状可能是（）
用拇指与食指尖形成一个圆圈并手心向前，用这个手势表示“诅咒\的是
用拇指与食指尖形成一个圆圈并手心向前,用这个手势表示“诅咒”的是
用拇指与食指尖形成一个圆圈并手心向前，用这个手势表示“祖咒”的是（ ）。
测验内容以图画、仪器、模型为材料，被试者用手势或操作回答（）
供水时，应明确供（停)水、加（减)压的手势和旗语等信号;战斗员根据指挥员指令实施供水，并注意观察，发现危险情况立即停水。（)
案例内容:一个大班孩子能正确回答这样一个问题:“这里有六个苹果,我们两个人分,两个人要一样多,每个人可以分到几个苹果。”但是他不会回参考答案:“3+3等于几”这样的问题,家长感到很奇怪。在大人看来,前者属于除法题,后者是加法,为什么幼儿会回答前者,而不会回答后者？请结合案例回答下列问题:1.请您分析一下为什么幼儿会回答前者,而不会回答后者？
下图是人体消化系统示意图，请观察并回答问题。 （）______是人体消化道最长的部分，全长5～7米，且其内表面有许多_________和_________，大大的增加了表面积，有利于消化吸收
资料：认真总结1997年东南亚金融危机的教训，其中一个直接原因就是银行存在大量不良资产。根据我国金融资产现状，分析并回答以下问题：我国银行监管的基本理念是()。
1.第三周第一第二组按照课程要求进行产品推介展示； 2.展示过程中其他小组认真观看并请在讨论区发表意见并提出问题； 3.请展示小组认真回答老师和各小组提出的意见和问题，并于课后认真修改后提交至该作业版块； 4.请各小组根据评分标准，对修改后的作业发表意见并评分，格式见附表。
前行引导时，走在乘客的__1-3步处，身体稍向右转体，左肩稍前，右肩稍后，身体朝向乘客，保持__左右的距离前行，面带微笑，保持请的手势。遇拐弯或有楼梯、台阶的地方使用手势，并提醒乘客“__”或“注意楼梯”等
是指句子不连贯、不完整并伴有各种手势、表情,听者需要结合当时的情境、观察手势表情、边听边猜才能懂得意思的言语
下图是同学们探究过的几个重要实验，仔细观察，回答下列问题：（l ）图 1 是测定空气中氧气含量的实
