如果用户从DTAM键盘操作器上输入给定值，调节系统将调节热媒流量至（）
（）是指如果使用一个给定的方法很难达到百分之百的目标，那么尝试做得多一点或者少一点。
如果不从DTAM操作器上输入热媒流量给定值，那么调节系统将（）
在一个只有二层交换机构成的局域网中，如果在交换机上只启用IGMP Snooping，那么（）
串级调节系统主、副回路各有一个调节器。副调节器的给定值为（）。
如果信息不（），那么它对于接受者就是无价值的、甚至是误事的。
当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是有原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就是同位学习。 根据上述定义，下列属于上位学习的是（ ）
串级投用时，应先处于单参数控制，调节副表测量值与主表一致，副表改自动，然后用主表的测量与给定一致时，主表投自动，主、副表可串级起来。
带有比例调节器的单闭环直流调速系统，如果转速的反馈值与给定值相等，则调节器的输出为（）
随动调节系统的给定值是一个随时间变化的已知函数。（）
当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就是同位学习。 根据上述定义，下列属于上位学习的是（）。
TPS系统中如果一个调节器是从上位机上接收给定值，那么它一定是在（）控制模式。
如果将调节器的输入偏差信号定义为测量值减去给定值，当偏差增大时，其输出也增加的调节器称为（）调节器。
引起被调量偏离其给定值的各种原因称为扰动。如果扰动不包括在控制回路内部，称为（）；由于调节机构开度变化造成的扰动，称为（）。
采用反作用式NAKAKITA型调节器的黏度控制系统中，当给定值增加一个阶跃输入，调节器指针稳定后，实际值指针一直达不到给定值指针，这说明（）。
去用户热媒差压调节，若不从DTAM键盘操作器上输入差压给定值，那么调节系统将（）
如果自动调节系统的给定值是一个已知的时间函数，那么此系统称为（）。
如果自动调节系统的给定值是随机变化的，那么此系统称为（）。
如果调节时需要修改给定值，那么回路的操作方式应为（）模式。
当调节器的输入信号定义为测量值减去给定值，如果调节器为正作用，那么下面描述正确的是（）。
切削进给速度的极大值（各轴用的）可以以参数设置。如果所给定的（）超过这个极大值，那么进给速度将被截取为某一不超出极大值的速度值。
给定一个整数栈，如何检查栈中每对相邻数字是否连续。每对数字的值可以是递增或递减的，如果栈中元素的个数是奇数，那么组对时忽略栈项元素。例如，假设栈中元索为[4,5,-2,-3,11,10,5,6,20]，那么算法应该输出真，因为每对二元组（4,5)、（-2，-3)、（11,10)、和（5,6)都是连续的数字。
三甘醇脱水装置开车操作中，进气时应在上位机上，用“手动”每分钟（)左右的速度打开背压调节阀，控制其开度。
在工艺生产中，给定值按照一个已知函数关系在随着时问变化的自动调节系统为（）
