成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为学习有价值而学习的转变。
小磊这次期中考试成绩很不理想,班主任在班上不点名地批评了他,说个别学习好的同学,因为沉迷于上网而耽误了学习。小磊很不服气,心里想着要做这样几件事情。如果是你,你会赞同他的哪一种做法呢?()
你是否已经得救了吗?
“你结婚了吗”“你有孩子了吗”这样的问题属于()
庄子说:我和你辩论,你胜了我,我果真就错了吗?我胜了你,你果真就错了吗?究竟谁对谁错,在你我两人之间是无法断定的。请来第三者,也无法断定是非,因为第三者如果持有与你我相同的意见,他就没有资格断定;如果持有与你我不同的意见,也没有资格断定。这一观点的合理性在于它认识到()。
小明在学习了有关唐诗的知识以后,非常想了解我国古代诗人李白写的诗《静夜思》的相关信息,于是他打算上网搜索,那么以下四个关键词中,对于你来说最不可能使用的是()。
王兰的好朋友给她发送了一封电子邮件,邀请她参加同学聚会,但王兰因为学习比较忙,最近没有上网,当她看见这封邮件的时候聚会的日期已经过了。这件事情主要体现了信息的()。
成年早期认知发展和成年期认知发展的们主要区别是从因为“你”必须学习向因为“你”个人认为()而学习的转变。
《庄子·齐物论》提出“齐是非”和“是非莫变”的思想。庄子说:我和你辩论,你胜了,我果真就错了吗?我胜了,你果真就错了吗?究竟谁对谁错,在你我两人之间是无法断定的。请第三者,也无法断定是非,因为第三者如果持有与你我相同的意见,他就没有资格断定;如果持有与你我不同的意见,也没有资格断定。这一观点的合理性在于它认识到()
由于网迷对上网有着很强的心理依赖,轻者影响学习与身体,重者导致心理变态、心态扭曲
庄子说:“我和你辩论,你胜了我,我果真就错了吗?我胜了你,你果真就错了吗?究竟谁对谁错,在你我两人之间是无法断定的。请第三者来,也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见,就没有资格断定;如果持有与你我不同的意见,也没有资格断定。”这一观点的合理性在于他认为()
小张是一名大二学生。进大学后,因为缺乏学习目标,小张对学习提不上兴趣,开始迷恋网络。小张经常逃课,上网导致作息严重不规律,不仅健康受到影响,大二时已有多门功课不及格,学习状况堪忧。关于此案例,你认为正确的是( )。
马云演讲说:“不学习你永远活在昨天,抱怨明天,甚至害怕明天”,这么说是因为
由于网迷对上网有着很强的心理依赖,轻者影响学习与身体,重者导致心理变态、心态扭曲。
提倡网上学习、开阔视野,反对沉溺网络/迷恋游戏。不收看、传播、制作有害信息,不随意约会网友,不因上网而影响()和休息。
强国挑战答题答案:小王和初到中国的美国人JACK打招呼说“你吃饭了吗?”,JACK稍有不快,这是因为()。
IA8. 你因为上网影响到你的日常生活了吗()
这周我们学习了不少俗语:“一分耕耘一分收获”、“来不得半点儿虚假”等,你都学会了吗?你还知道什么俗语吗?分享一个你最喜欢的俗语吧。
我们经常上网学习,一般情况下上网学习是要付费的.这是因为()1分
1、假设你通过对工资、受教育程度、工作经历和性别的调查来搜集数据。而且,你还询问了网瘾方面的相关信息。原问题是:“上个月上网时间为多少小时?” (1)写出一个方程,使之在控制其他因素的情况下,能让你估计出网瘾对工资的影响。你应该能得出这样的结论:“每个月少上10个小时网,估计会使工资改变x%。” (2)写出一个模型,使你能检验女性和男性在网瘾对工资的影响上是否存在差异。你将怎样检验网瘾带来的影响对男女是没有差异的? (3)假设你认为最好按照上网时间将人分为四类:不上网者、适度上网者(每月0-60小时)、轻度网瘾(每月61-160小时)、重度网瘾(每月160小时以上)。写出一个模型,使你能估计出网瘾对工资的影响。 (4)利用(3)中的模型,详细解释如何检验网瘾对工资没有影响的原假设。既要具体,又要包括对自由度的一个仔细列表。 (5)利用你搜集来的调查数据做因果推断,会有哪些潜在的问题?
你参加工会了吗?谈谈你对工会的看法?
李明和他的父母因为工作、学习的需要都配备了笔记本电脑(电脑上自带了无线网卡),而且他们经常要在家上网,李明正确的做法是()
过去人们见面的第一句话:“你吃饭了吗”。现在变成了:“你跑步了吗”“你锻炼了吗”“一起去健身吧!”这说明()
李明是一个聪明、可爱的学生,可他学习不肯用功,总是抱着“到时候我下功夫,成绩马上会上去”的态度。老师提醒他应该更努力些,他却说:“我现在如果太刻苦了,将来不就没有‘潜能’可供发掘了吗”他的这种说法是()①错误的,因为人的潜能是巨大的②错误的,只有在实践中才能发掘人的潜能③正确 ,因为人的潜能是有限的④错误的,养成了懒惰的习惯就难以发掘自己的潜能