学习风格指的是一种相对稳定的个性化的()。
设计的特征是:持续学习、高度适应性和变革能力。()
创建学习型组织可以采取下列几个基本步骤、培养()的环境,打破有形无形的界限,促进想法的交流,重视职工的学习培训,重新定位领导的角色,把学习作为一种可持续的行为,树立企业共性与职工个性统一的企业文化氛围。
老鹰教雏鹰学习飞行和学觅食,这就是教育。
()是指学习的风气,学习的风格,学习的方式方法等。
中华民族一贯重视学习,学与习都是学习的应有之意,要学以致用,要实践。
一个学习型组织的特征是持续适应和变革的能力。()
学习风格的特征()
恰当运用自主型教学方法能够充分尊重每一个学生的个性差异和学习风格。
学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,除接受学习外,()也是学习数学的重要方式。
学习风格是指学习者身上的一贯表现的带有个性特征的()和()。
学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式,它包括()
在学习风格的心理要素中,学习坚持性的高低以及冒险和谨慎等特征属于()。
劳动在提高罪犯学习和适应能力、改造气质和()等方面有利于罪犯个性特征的改善。
恰当的生活、学习、游戏使幼儿心情愉快,快乐、积极的情绪体验更有利于幼儿形成良好的个性特征。
学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。
我们认为,__________是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。
不同的学科在学习方式上只有个性。()
学习风格源于学生的个性特点,是学生个性在学习活动中的定型化,()。
【填空题】网络教育的基本特征包括:教育时空立体化、____________ 、学习方式的自主化与个性化、教学管理自动化和____________。
学习者的个性心理特征对物理学习有重要影响,因此,分析学习者时必须关注他们的个性心理特征,分析学习者的个性心理特征有助于充分了解学习者。分析的主要内容包括________。 (1)学习者的智力发展水平及其差异 (2)学习者的学习动机、学习兴趣 (3)学习者的思维特点 (4)分析学生学习所教内容的知识和技能基础
学习风格是学习者持续一贯的()的学习方式,是()和()的总和。
5、下列有关“学习分析”的理解,正确的是() ①对象是学生及其学习环境 ②方式是利用技对学生生成的海量数据进行解释和分析 ③目的是评估学生、发现潜在问题、理解和优化学习 ④先分析,后预测,最后进行自适应、个性化和干预
男性和女性在心理发展方面存在着差异,男女同学的交往()①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ②可以扩大交往范围,锻炼交往能力 ③可以学习对方身上的优秀品质,完善个性 ④可以消除双方的性格差异