职业道德教育与培训的内容是改革的重要目标。职业道德教育与培训的内容质量将影响接受培训的从业者对职业道德观念的理解与认同。在这种情况下，对职业道德教育与培训的内容的选择和探索上就必须遵循一些重要的原则。具体来说，这些原则包括（）
课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。()
深化教育教学模式改革，促进教学过程弹性化的前提是（）。
（）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。
（）是深化教育改革、促进教育发展的先导，是全面推进素质教育的前提。
（）是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。
新课改中教育观念的转变主要是指（） ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变
教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。
（）是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。
基于课堂教学研究的校本研修是以课堂教学为研究对象，以实施有效教学为研究目的，通过（）等方式，切实转变教学观念和教学方式，以此提升教学水平和促进教师自身专业素养的提高。
行政职能的转变是机构改革的重要前提和基础。
机构改革的重要内容和目标是实现政府职能的转变。
通过《事业单位人事管理条例》来进一步规范岗位设置，完善岗位管理制度，是建立（）的重要内容，是促进由身份管理向岗位管理转变的制度创新和改革举措。
深化教育教学模式改革，促进教学过程弹性化的前提是（）
新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
主张“通过教育改革促进社会的改造和人类的更新，从而推动社会的不断进步”属于（ ）教育观念。
教学改革是促进教学质量提高的重要手段。在会计学专业精品课程建设项目的实施过程中，我们始终把教学改革放在事要的位置，并坚持在教学观念、内容、方式和方法以及教学效果评价等方面进行改革。 作者接下来最有可能讲述的是：
人本主义教育理念强调[]在学习过程中的重要性，认为课程内容、教学方法、教学手段等，都会维系并促进其的形成和发展。
（）是深化教育改革、促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。
基于实际问题解决的教学要求教师要转变教育观念，从“知识为本”向“学生为本”转变。
17、课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。
教师将自我观念转变教学能力提升的过程写成自传，通过积极自我反思，进而明确专业发展方向的教育研究方法是（）
