目标是目的或宗旨的具体化。
IPC的宗旨是通过在世界范围内统一认证人员的培训及认证（注册）制度，（）
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
培训课程一般来讲有五个构成要素：学员和环境组成的课程框架；宗旨和目标；内容及其选择范围和顺序；执行模式；（）
课程编制的目标模式是一种以（）哲学为其指导思想并直接受行为主义心理学影响的理论。
考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。
总价合同一般是在（）完成后，施工任务和范围比较明确，业主的目标、要求和条件都清楚的情况下才采用。
金属铰接顶梁的适用范围比较广泛，其具体条件是煤层倾角在（）以下。
普遍性目标是一般性的宗旨或原则，不是具体的目标菜单。
现代化城市设计内容大体上就可以归纳为两大类型即（）型和（）型。前者是以具体方案设计为其成果，一般 都以规模比较小、内容比较具体的空间地段为对象，后者则以政策（policy）导引为其成果，一般是规模范围较大地区乃至整座城市为对象。
一位教师执教“分数的初步认识”，其知识与能力目标是这样制定的：育彭吉合具体的情境理解简单分数的含义；认识分子.分母.分数线；会读.写分数；会用分数表示相应的操作结果，或用适当的操作表示相应的分数，会利用图形或操作来比较分子都是1的简单的分数的大小。你认为这一目标制定（）。
哈佛大学经过25年的跟踪调查发现，3％的人有十分清晰的长期目标，几乎都成了社会各界顶尖成功人士，其中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英；10％的人有比较清晰的短期目标，大都生活在社会的中上层，成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等；60％的人目标模糊，几乎都生活在社会的中下层面，只能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩；27％的人没有目标，几乎都生活在社会最底层。常常失业，靠社会救济，并且常常抱怨他人，抱怨社会。 根据文字，哈佛大学调查的是：
参加人员范围、带教培训的目标、时间、地点、内容、方法以及对学员的具体要求等是带教培训计划的（）。
超越职权是指行政机关作出的具体行政行为虽然在其权限范围内，但背离了法律、法规的目的和宗旨。
（）的目标大都是综合的、有较宽范围的，是进一步发展的基础。
香港教育署颁布了《学前教育课程指引》，其具体目标包括（）。
中国现在在土地、资本和劳动等方面距离一般均衡的目标都比较远。（）
微课程一般都包含必要信息，如教学目标、教学内容、教学活动、教学评价等，能够在语意上表示其自身意义，无需再参考其他信息来理解。
目标管理的考核周期一般都比较短，通常都不超过（)。
企业报酬增长大都是因为多数员工的工资最终超过工资浮动范围的中点。从而导致比较比率超过（）。
新课程倡导“三维目标”理念，其具体内容是（）
关于国家赔偿范围的立法方法，各国一般都明文规定积极事项与消极事项，但（)比较特殊，未在其国家赔偿法中具体规定赔偿责任例外，而是由实务及理论确定之。
【判断题】微课程一般都包含必要信息，如教学目标、教学内容、教学活动、教学评价等，能够在语意上表示其自身意义，无需再参考其他信息来理解。 答案:√
细目表是将考试具体化的最重要的工具。其形式是两维表，一般纵栏表示_______，横栏表示课程的内容或范围
