辛弃疾,字幼安,号稼轩,著名爱国词人。他曾闯入敌营,擒拿叛徒,并曾策划北伐大业。他的词也属豪放一派,“壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初”是辛弃疾()中的名句。
辛弃疾的词从不同角度反映了作者热爱祖国、关心国事的高尚情操,充溢着()和战斗精神。
辛弃疾独创的(),确立了豪放一派,在当时产生了极大的影响。
南宋词人陆游继承并发扬光大了苏轼词的豪放风格,其词风更为豪迈壮阔、雄奇奔放,引领了南宋豪放词的创作。
辛弃疾继承了苏轼词的豪放风格,并进一步发扬。
辛弃疾的词:“壮岁旌旗拥万夫,锦檐突骑渡江初。”请问它的词牌名叫什么?
辛弃疾在词体解放方面作出的最突出一点是()。
辛弃疾是北宋时期的豪放词人。
豪放词由苏轼到辛弃疾之间的重要过渡人物是()。
辛弃疾的词作《青玉案•元夕》中,最为脍炙人口的词句是什么?
清初词人陈维崧在词作上学习苏轼、辛弃疾,使豪放词大放异彩,他继承《诗经》和白居易的“新乐府”精神,敢拈大题目,反映明末清初的国事,无愧“()”之称。
李煜,前期词以描写宫廷逸乐生活为主,风情绮丽,清靡婉转。后期词则多追忆往事,伤怀故国,风格沉郁苍凉。
游国恩等主编的《中国文学史》中,专节介绍了两位属苏辛豪放派的宋代庐陵籍作者的词作,其中之一的刘过是()人。
阅读下面的教学片段,回答后面的问题。 教师在讲《永遇乐·京口北固亭怀古》时,在上课过程中发现很多同学无精打采,昏昏欲睡,即使个别学生在听讲,也显得心不在焉。但是当他随机提问的时候,发现学生几乎都能理解他讲的内容。鉴于这种情况,李老师说:“同学们,我们之前也学过很多辛弃疾的词,有些同学从课外也看过很多,今天我们就自己所知道的辛弃疾的词进行一次你最喜欢的辛弃疾的词’讨论,好不好?”听完李老师的话,学生顿时打起了精神。在这一教学过程中李老师充分体现了教学方法设计的什么原则()。
杜甫诗的“沉郁”主要表现为意境开阔壮大,感情深沉苍凉。
()的词开豪放一派,突破了唐五代以来的艳词藩篱,与辛弃疾并称“苏辛”。
辛弃疾是北宋豪放派词人代表之一。( )
“ 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰 ” 这是北宋著名词人苏轼《念奴娇 · 赤壁怀古》中的名句。它反映出作者的词风是 () A .刚健豪放 B .清新婉约 C .通俗易懂 D .沉郁悲壮
杜甫诗歌的风格特点是()A.雄奇飘逸B.沉郁顿挫C.通俗易懂D.清朗峻爽
辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是一首具有豪放风格和独创精神的名作,词中“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”中的“八百里”指的是什么?()
辛弃疾的词“八百里分麾下炙”,其中八百里指什么?
与下列文学常识的表述,对应正确的一项是()。 ①他,头戴峨冠,身佩兰草,徜徉在汨罗江畔,为民生多艰“长太息”,当国家衰亡之时,仍以纵身一跃坚守着理想。 ②他,少年从戎,立志报国,跃马于大江南 北,为收复中原而“挑灯看剑”,抒写理想抱负,以豪放词风闻名词坛。 ③他,是中国古典戏剧的标志性人物,擅长一种把歌曲、宾白、舞蹈结合起来的艺术形式, 一曲《滚绣球》感动古今。 ④他,善于用十四行诗抒写人性,是英国文艺复兴时期伟大的戏剧天才,创造的丹麦王子哈姆雷特的形象脍炙人口。 ①屈原②陆游③马致远④莎士比亚 ①宋玉②辛弃疾③马致远④巴尔扎克 ①屈原②辛弃疾③关汉卿④莎士比亚 ①宋玉②陆游③关汉卿④巴尔扎克
作品风格以豪放悲壮,苍凉沉郁为特色的词人是()
辛弃疾是两宋时期“豪放派”词风的重要代表,他的词慷慨激昂,豪迈悲凉。下列各项中,属于辛弃疾词作的是()