两样本均数经t检验，差别有统计学意义时，P越小，越有理由认为（）
两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。下列哪项不是t检验的注意事项（）。
两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则（）。
两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。t检验结果，P>0.05，可以认为（）。
两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。由10对（20个）数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于（）。
作两样本均数差别的假设检验，当P<0.05时，表示所对应的两总体均数相差较小。
在两样本均数比较的假设检验中，若α=0．05，P＞0．05，则（）
为研究两类病人的红细胞总体水平有无差别，分别测定30例甲类病人和25例乙类病人的红细胞数，计算得其均数X1和X2，标准差S1和S2（α=0.05）。若作两均数比较的假设检验时（α=0.05），假设检验结果为P<0.05，则可以认为（）
两样本均数差别的假设检验得出P
由两样本均数的差别推断两总体均数是否相等，假设H：μ=μ，H：μ≠μ；现检验结果为P<0.05，从而拒绝H，接受H，则（）。
两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。t（）。
两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时（）。
由两样本均数的差别推断两总体均数的差别，H0：μ1＝μ2，H1：μ1≠μ2；现差别的假设检验结果为P＜0.05，从而拒绝H0，接受H1，则（）。
若两样本均数比较的假设检验结果P值远远小于 0.01，则说明差异非常大。
在两样本均数比较的假设检验中，若 α=0.05 ， P ＞ 0.05 ，则
在两样本均数比较的假设检验中（α=0.05的双侧检验)，如果P＜0.05，则认为（)。
当用t检验判定两样本均数有显著性差异时，t值与P之间的关系为()
两样本均数t检验时，P＜0.05，可认为两总体均数不同。（)
