要把()列入党委(党组)中心组学习内容,列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课。
1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》,下列选项中()是其主要内容。
1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得•圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》,下列选项中()是其主要内容。
公务人员应当带头学法、守法,()明确指出“完善国家工作人员学法用法制度,把宪法法律列入党委(党组)中心组学习内容,列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课”。
法学专业的慧慧在学习经常项目外汇管理制度时对经常项目的范围存有疑问,针对以下情况,请帮助她选出属于经常项目的有()。
朱镕基同志在2001年视察北京国家会计学院时,为北京国家会计学院题词的内容包括()。
考勤结果是学生学习态度的反映,应作为学生操行测评的一个组成部分,各学院可取()考勤办法对学生进行考勤。
公务人员应当带头学法、守法,()明确指出“完善国家工作人员学法用法制度,把宪法法律列入党委(党组)中心组学习内容,列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课。”。
民族预科指的是在民族学院或有关院校设立的专门招收()学生,在升入本科之前加强基础知识学习的一个特殊办学层次,它是我国民族教育的一种特殊办学形式,也是我国民族高等教育的重要组成部分。
“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实,破解这个悖论并不难,用我国古语中________的道理就能做到。 填入划横线部分最适当的一项是:
公务人员应当带头学法、守法,()明确指出“完善国家工作人员学法用法制度,把宪法法律列入党委(党组)中心组学习内容,列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课”。A.2013年3月1日在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲
建国后,在全国开始大规模经济建设的背景下,华东水利学院对学校进行了积极的改革,而改革中的一项重要内容是“学习苏联”。请问最早苏联专家来河海大学讲学是在哪一年?()
学院提供下载的学习资源,适宜于在以下哪种电子设备上学习()。
十八届四中全会提出要推动全社会树立法治意识,要把()列入党委(党组)中心组学习内容,列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课。
美国麻省理工学院的 彼得 · 圣吉教授出版了享誉世界之作《第五项修炼—学习型组织的艺术与实务》 ,下列哪些是其内容( )
在计算机学院学习过程中,除了课堂学习外,学院还为同学们提供哪些学习机会和学习资源:()
申请自修课程,首先由个人提出申请,经导师和任课教师同意,学生所在学院 批准,报开课学院备案,可以自修部分课程或某门课程部分内容。( )
“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实,破解这个悖论并不难,用我国古语中______的道理就能做到 填入划横线部分最适当的一项是:
“ 学习悖论 ” 是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容 , 二是已经知道了要学习的内容 。 在这两种情况下 , 学习都是无意义的 , 因为前者学习没有目标 , 后者学习没有必要 。 其实 , 破解这个悖论并不难 , 用我国古语中 的道理就能做到填入划横线部分最适当的一项是:
请于中国大学MOOC平台上搜索湖北三峡职业技术学院黄亚娴老师的课程《居住空间设计》,学习“关于方案设计的那些事”中“家居设计攻略“的内容,记录学习笔记并拍照上传。
1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得﹒圣吉教授出版了他的享誉世界之作——《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》,下列选项中,哪些是其主要内容:()。
1、通过本学期学习,你有什么收获?请写一篇学习心得体会,题目自拟。 2、围绕经济法学的适用范围,选择自己感兴趣的内容写一篇论文,题目自拟。
美国的决策者认为,第三次工业革命使得产品升级换代的周期大大缩短,产品一般两年就会更新。每一次产品的重大更新,也预示着原有的核心技术被快速淘汰。因此,年轻人在大学学习的基础知识到毕业时已有很大部分过时了,造成了极大浪费。更何况,传统的、学院式的教学按一个模板培养人,教出的仅是大批高级蓝领,而创新竞争需要的是领导潮流的人才。鉴于此,美国许多大学把创意和实现创意的能力作为培养学生的主攻方向。在创新实验中
教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的同定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为()