学员必须自己动手撰写发言材料、学习体会、调研报告和论文等，不准请人代写，不准抄袭他人学习研究成果，不准秘书等工作人员“陪读”
用清新、愉快的语调接电话能显示出秘书的（）。
张老师请小红同学统计全班期末7门考试总分前10名的学生名单。小红做了以下工作1按学号顺序.建立了包含学号、姓名、各科成绩的Excel工作表。并输入了所有同学的各科成绩2在工作表中用相关函救计算出每位同学的总分。并存放在工作表的相应位置3选前10条记录4按总分递减的顺序排序。这些工作的正确顺序是（）
代接电话要注意什么？比如你是王经理的秘书，有人打电话找王经理，王经理不在，你如何得体的表达？
将8本不同的辅导教材分给3名同学，要求每位同学得到的辅导教材数互不相同,且每位同学至少分到一本，问有多少种不同的分配方法?
下面是一组不正确的文件名，请分别指出其错误。（1）ABCDEFHIJ.KLM；（2）.TXT；（3）TO：GO；（4）MYFILE；（5）THIS，WAY
秘书接电话的方法有哪些？
秘书接打电话过程中，以下三点特别重要：正确、（）和礼貌。
代接电话要注意什么？比如你是王经理的秘书，有人打电话找王经理，王经理不在，你如何得体的表达。
提交职业生涯规划书要求：1、根据自身情况撰写，避免抄袭。2、11月27日会要求大家提交我们的结课作业《职业生涯规划书》。3、上交材料时请注意排版，图片、文字注意排版。4、作业打回重做的同学，请及时补交。
秘书人员接打电话时，交谈持续时间一般 3 至 5 分钟为宜 。
1、结合授课内容，查阅资料，以你最感兴趣的某种材料、或某个（类）建筑、或某个造型、图案等 为主题，撰写小论文，题目自拟，字数不限。先由大家互评，然后再根据论文内容和互评情况给定此次的作业成绩。撰写要求及评分规则如下：内容丰富、图文并茂（50%）；语言流畅、逻辑性好（30%）；原创性、创新性（20%）。 注意：（1）允许在网上搜索资料，但要注意筛选所需内容，切忌网上直接拷贝，一经发现直接认定为0分；（2）每位同学需对5位同学的论文进行评价；（3)评价方式为按百分制打分，最低分0分，最高分100分。
请每位同学提交海州湾近海紫菜养殖区信息提取的详细流程（以视频+解说方式）
请结合线上、线下课程撰写实训小结
请大家上传第二章实训3的作业
模拟实训——撰写欢迎词 致欢迎辞是地陪做好导游服务的开端,就好像是一次演讲的开场白,一场戏剧的序幕,一篇文章的前言......游客们大都讲究第一印象,导游人员致欢迎辞是给游客留下第一印象的好机会,俗话说“好的开端就是成功的一半”所以致好欢迎词是至关重要的。请同学们自选一个著名景点（）,撰写一篇香港游客到该景点所在城市的欢迎词,同时录音讲解上传
营销从自我推销开始---自我介绍 【拓展目的】 1.有利于教师初步了解全班学生情况，以便日后有针对性的组织教学与实践活动； 2.锻炼学生的自我认知能力、语言组织能力与表达能力。 【拓展内容】 每位同学进行一次自我介绍 【拓展要求】 每人用2分钟时间自我介绍，表现出自己突出的特点 【拓展步骤】 1.资讯准备 （1）收集自我介绍的优秀范例； （2）学生事先拟写自我介绍词并进行自我演练。 2.工作任务实施 （1）撰写个人简历； （2）每位同学提交小视频进行自我介绍。 3.工作检查与评价 （1）同学互评； （2）老师进行适当点评并进行拓展总结。
【考试完成指南】 1.请点击下方绿色的“下载”按钮下载《沟通》课程报告模板。 2.报告模板首页有具体的结构要求，请按照要求撰写报告。 3.最终将报告按照“期末-姓名”的格式命名并以附件形式提交。 4.期末考试截止及互评开始时间为2020年7月8日23点30分，互评截止时间为2020年7月10日23点30分 5.未能及时交作业的同学不能补交，互评情况会计入最终期末考试成绩（具体见“评分规则”），请同学们认真参与互评！
一、项目背景： 请选取近期自己的消费情况，选取2种典型商品，以100元为预算约束，进行自身及同学的消费者均衡分析、比较。 淘宝上购买的商品要截图，实体店里购买的商品要拍摄购物小票。 二、目的： 增强学生对消费者行为理论的深刻理解，并能够运用该理论进行日常消费的理性选择。 三、要求： 必须运用预算线与无差异曲线作图分析说明自身的理性选择。 四、实训要点及评分标准（满分10分）： 1. 记录100元的具体消费项目；（2分） 淘宝上购买的商品要截图，并显示收件人信息；实体店里购买的商品要拍摄购物小票及本人头像。 2. 对自己的消费均衡进行分析；（4分） （1）文字说明自己的理性选择（2分） （2）对自己的消费选择画出无差异曲线和预算线（2分） 3. 与另一位友人或同学进行比较分析；（4分） （1）文字比较分析两人的理性选择差异（2分） （2）对同学的消费选择画出无差异曲线和预算线（2分）
请每位同学选择适当的探究式教学内容进行教学设计，写出教案，制作教学PPT，并以微课形式制作教学视频。 （按照班级及学号顺序，五名同学为一小组，将自己的微课在组内交流，同学互评后修改完善，由组长统一上交教案，教学PPT和教学视频。）
请每位同学观察一位幼儿,每天用不少于5句话文本记录,上交时间:见习回来的周三上课之前。 希望每位学生认真完成自己的作业
李明、王红、杜杰三名研究生毕业后，分别应聘到高等院校、医院和国企就职。他们分别进入了什么单位，同学们作了如下的猜测:同学甲猜：李明应聘到了医院，杜杰应聘到了国企同学乙请：李明应聘到了国企，王红应聘到了医院同学丙猜：李明应聘到了高等院校，杜杰应聘到了医院结果，每位同学的猜测都只对了一半。那么，李明、王红、杜杰的应聘情况分别是（）
存储器系统连接如下图，请分别写出图中第一组（1.2).第二组（3.4)的地址分配范围。（写出具体步
（1）本次作业对应于第7周的实验作业，请各位同学按下表的学号的末位提交对应的题目。 （2）每位同学至少评价8位其他同学的作业。可以评价10位以上的同学。 （3）提交代码时，在第一行上标注本题的题目内容，便于评分同学评分！
