1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是（ ）。
小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天，莉莉跟着妈妈逛商店时看到一个玩具要妈妈买，妈妈认为这与家里已有的一个玩具很类似，便不想给她买，可莉莉又哭又闹，一定要买这个玩具。这时，莉莉妈妈略一沉思，便对莉莉说：“莉莉，走，咱们到另外一个地方去看看有没有比这更好的玩具。”说完便领着孩子迅速离开了原地，接着就给孩子讲故事、做游戏，一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法？
在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求，有时不直接向妈妈要某给东西，而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点（）。
有幼儿说：“我妈妈给我买了一辆玩具汽车！”其实，他妈妈只是答应过他，还没有真的给他买。这反映幼儿想象的（）特点。
每个人都长有智齿。
四岁的冰冰在家忽然发脾气，摔东西，冰冰的妈妈看到这一情形，及时放下手上的工作，问冰冰为什么发脾气，原来是折纸一直这不好，冰冰的妈妈教育冰冰可以慢慢来，生气的时候大呼一口气，冰冰在妈妈的安慰下好多了，请问这体现出冰冰的妈妈的是元情绪理念是 （ ）
1 岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“ 妈妈、饼 ”，并把饼干递过去。这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（ ）。
“如果我变成风，/就到妈妈工作的地方。/替妈妈，/把脸上的汗珠，/一颗一颗吹干。”这首小诗用的写作方法是
妈妈像冬日里的缕缕阳光,给我们送来阵阵温暖.仿写两句
漂亮升级妈妈白金信用卡可以享受最高元72小时盗失险（）
当孩子在商店要妈妈给他买糖而妈妈不给买就大发脾气，妈妈不理他独自走了，结果孩子停止发脾气只好跟着妈妈走了。这是（)的例子。
漂亮妈妈持卡人可享受消费满额抽奖优惠。持卡人报名参加活动，全年有效消费满5万元，可参与赢取市场价值约5000元的迪士尼英语亲子培训课程（）
漂亮妈妈信用卡的有效期为（）
传统风俗会给妈妈吃下奶汤，一般建议在（）
漂亮升级妈妈信用卡营销对象包括男性和女性（）
萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃的妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。 结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义
萱萱是今天公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：快来乘车，我要开到动物园去了。此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家的妈妈说：这辆车不能乘，没有消过毒。小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。结合案例说明
小明一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小红和妈妈输血，小红也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小红输血，爸爸、妈妈、小红的血型可能是（）
小红的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小红缺钙并建议给她增服（）
当时托尼不在，所以爱丽丝给托尼的妈妈留了口信（）
母爱如水，在5月13日母亲节这一天，七年级的同学举行了一次“我给妈妈写封信”的活动，通过书信形式传递了对妈妈真诚的爱和感恩。关于传递情感正能量，说法正确的是（）①我们的情感只需要表达，不必回应、共鸣②在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响③情感正能量可以传递美好，让生命更精彩④不断创造美好的情感体验可以让我们的生命更有力量
妹妹生日到了，妈妈给她买了一个（）
小刚一家三口的血型各不相同，根据“输血关系表”，爸爸可以给小刚和妈妈输血，小刚也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血，也不能给小刚输血。请你推测：爸爸、妈妈和小刚的血型可能是（）
妈妈用洗衣机洗衣服.给妈妈带来了（）
