下面的旋律片段是哪首作品?()https://assets.asklib.com/psource/2016022714320564897.jpg
下面的谱例是哪部作品的主题旋律片段?( )。https://assets.asklib.com/source/1470217547995038343.jpg
下面谱例中的旋律片段出自哪首乐曲?( )。https://assets.asklib.com/source/1470363937747068086.png
下面的谱例是哪首曲目?()https://assets.asklib.com/psource/2016022714295294526.jpg
下列谱例中的旋律片段出自哪位作曲家的作品?( )https://assets.asklib.com/source/1470713984892090267.png
下列谱例是哪首乐曲的主题片段?( )。https://assets.asklib.com/source/1470204908197032896.png
下列谱例是哪首乐曲的主题片段?( )。https://assets.asklib.com/source/1470364440942086989.png
下列谱例中的旋律片段出自哪位作曲家的作品?( )。https://assets.asklib.com/source/1470794926454053537.pnghttps://assets.asklib.com/source/1470794949692010834.png
阅读以下某教师的教学随笔(片段),阅读后清完成后面的问题。借助流行歌曲来营造氛围,可以激发学生学习的兴趣,感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》时,播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》;教读苏轼的《水调歌头.明月几时有》时,播放了王菲演唱的《水调歌头.明月几时有》。通过“听”的形式,让学生在悠扬旋律的伴奏下,理解文本意境,沉浸于文本营造的美好氛围中,从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料的分析,不正确的一项是()。
阅读以下教学随笔(片段),按要求答题。借助流行歌曲来营造氛围,可以激发学生学习的兴趣,感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》,播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》。教读朱自清的《荷塘月色》,播放凤凰传奇演唱的《荷塘月色》;通过“听”的形式,让学生在悠扬旋律的伴奏下,理解诗歌意境,沉浸于诗词,从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料分析不正确的一项是()。
下面的谱例是哪首曲目?()https://assets.asklib.com/psource/2016022714304093866.jpg
下面的谱例是哪首曲目?()https://assets.asklib.com/psource/2016022714301767352.jpg
歌剧《图兰朵》采用了我国哪首民歌的旋律?
下面谱例中的旋律片段出自哪首乐曲?( )。https://assets.asklib.com/source/1470203948871029615.png
下列旋律片段的风格是哪种舞曲?( )。https://assets.asklib.com/source/1470799305242043597.png
柳词善于表现羁旅行役的情怀。下面的哪首词属于这方面的内容()
下面谱例中的旋律片段出自哪首乐曲?()https://assets.asklib.com/source/58451448433194179.png
下列谱例是哪首乐曲的主题片段?()https://assets.asklib.com/source/13161448433589131.png
厦门海关钟声选自哪首歌曲的旋律?
下面的谱例是流行音乐组合S.H.E.演唱的歌曲《不想长大》的副歌旋律,它引用了哪部作品的主题?()https://assets.asklib.com/source/80711448438263252.png
下列哪首乐曲的后半部分出现了东方音乐的旋律()
下面的五言绝句中属于孟浩然的作品是哪句?
下面的谱例是哪首曲目?()
5、下列哪首作品是以思乡为题材,在期盼海峡两岸能够早日统一的爱国情怀下创作的?