幼儿园教育在我国属于学校教育系统,相比于家庭教育和社会教育,幼儿园教育有其自身的优点,其中不包括()。
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
强调非正式的、实践的学前教育的必要性,强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作的必要性的是()
1959年,苏联宣布在全苏建立将托儿所和幼儿园合并的统一学前教育设施,并将其正式命名为()。
1923年,在《中小学课程纲要草案》中,正式把“体操科”改成什么。从此,体育一词成了标志学校中身体教育的专门术语。()
1898年设立的()是我国近代第一所国立大学,这所学校的创办,标志着我国近代高等教育的正式开端。
在罗马贫民区创办了第一所幼儿学校“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
空想社会主义者()创办了幼儿学校,拉开了世界近代幼儿教育事业发展的序幕。
高等学校社会服务职能的思想和实践正式形成的标志是()的办学思想思想及其实践。
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
()创办的“幼儿学校”被认为是世界上第一所幼儿社会教育机构。
1933年颁布的,对推动幼儿教育理论和实践发展极为重要的文献《关于幼儿学校以及保育学校的报告》,它的正式名称为()
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校~一“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
杜威学校幼儿部的教育宗旨为将学校视为介于()和社会之间的机构。
世界上第一个幼儿园的创立标志着幼儿教育机构由单纯的“看管”向含有“教育”因素的转变。这种新型的幼儿教育机构的创立人是()
1838年()首次使用“社会学”这个概念,标志着社会学的正式创立。
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()
1903年中国第一个幼儿社会教育机构在()创立。
针对农村年幼留守儿童,最需要的是生活照顾,满足他们营养和健康的需要,发展与人相处的社会能力,以及接受学前教育等,建立一些农村幼儿园,由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的()原则。
福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿学校始创于()。
县级以上人民政府教育主管部门应当将安全知识普及纳入国民教育,建立完善中小学安全教育和高危行业职业安全教育体系,在幼儿园、中小学、职业院校、高等院校课堂教学和社会实践等活动中严格落实安全教育内容,推动各类学校每学期至少开展()安全专题讲座。鼓励高等院校将安全教育纳入选修课程。
建立我国第一个幼儿教育实验中心,创立“活教育”理论的是()