“口才就是语言交际中有效运用口头语言的才能”，这里采用的定义方式是（）。
导游在向游客讲解各种注意事项时，语速要放慢，音量要放大，重音要落在具体的活动安排上。
语言是人们交际的工具，在销售活动中具有重要作用。学习语言是开展推销活动的基本需要，也是成功推销的重要手段。
在口才交际中，即兴演对能力要求最高的。
下列属于双向交流口才交际中的态度风度训练内容的是（）。
边检人员应使用文明用语，音量、语速适中，语调柔和。
(四级)言谈礼仪的要求声音优美、语速适当、语调柔和、（）。
通过口头语言表达意思的，是有声言谈，包括（）、语气、语速语调等。
有人格的力量作为基础，口语交际和演讲活动才能具有口才的魅力。
语言与肢体语言综合运用，包括：语调、语速、表情等。
语调平稳自如，有张有弛，语速一般属于（）。
心理学家赫拉别恩研究显示：人们在进行信息传递的过程中，语言的作用占（），语调语速占38%，表情和动作占55%。
用清晰、响亮的声音，结合语气、语调、语速、顿连等语音变化，完善地表达作品思想感情的一种语言艺术是指：
语言交际中的附带信息，如发音、语调、音量等也会传达信息。
在导游活动中 , 口头导游语言要讲究语调变化 , 书面 语言则要善于运用语调变化。
音质、音量、语速和语调属于非语言沟通的（）。
在进行提问时，应该提高语调，加快语速，以引起学生的注意
希腊哲学家苏格拉底说：“请开口说话，我才能看清你。” 我国有句俗语：“锣鼓听声，听话听音”，提示我们注意说话时的语调、语气等所表达的内在信息。从重音的角度讲，“锣鼓听声，听话听音”这句话的重音应该是：
交际者之间权势和距离的差异，直接导致了语言交际中最常见的三种礼貌体系，即（）（）和（）
言谈礼仪的要求声音优美、语速适当、语调柔和、()。
教师在课堂教学过程中采用幽默、不协调、改变语调和语速等方式是为了（)。
阅读《沁园春？雪》教学实录师：好，这位女同学不但读得正确、流利，而且把握了诗词的情感。确实这样，读诗词更重要的是读出--生（众）：感情。师：感情是发自肺腑的。不过在朗读时还是有一定技巧的。同学们知道有哪些技巧呢？生1：要注意停顿、重音。生2：还要注意语速、语调。生3：抑扬顿挫。师：那我们试着注意这首词的停顿、重音、语气、语调，把词的情感读出来。首先，我提示一下，看屏幕.把重音和停顿读出来。（投影展
1. 下列建立亲和力的方法中说法不正确的是（） A. 语速和语调同步 B. 情绪同步 C. 情人般的微笑 D. 合一架构法
副语言指我们说话时的语调，语速和抑扬顿挫。（)
