对于第一段中划线部分的理解,不正确的一项是( )。
对第三自然段有关内容理解正确的一项是( )。
长期以来,科学家们一直在探索①植物周期行为_____②生理节律的奥秘。虽然这些行为与环境条件有密切关系,如光照时间长短等,但植物学家一直认为生物钟是植物感知外界条件的决定因素。要鉴定生物节律的生物钟基因,通常有两个关键问题:一是生物节律能否被检测到,二是需要找到这种生物节律的异步个体。③植物光合作用节律用常规方法是难以检测的。美国弗吉尼亚大学史蒂夫·凯领导的研究小组利用生物技术手段借助萤火虫的发光基因。成功的解决了这一难题,鉴定出第一个④植物生物钟基因。 对文段中划线的四个概念的理解,不正确的一项是:
对语段中两个“诗意”的表达作用,理解正确的一项是( )
对《反对党八股》中第四、五、六条罪状理解有误的一项是()
对原文最后一段中有关内容的理解,正确的一项是()。
下面对第四段文意的理解,正确的一项是
以下不能证明第四段中“另一些人”所持观点的一项是()。A.淡水是一种可再生的资源B.淡水的
全文有四段(已标明序号),对它们之间的关系理解正确的一项是:A.B.C.D.[*]
长期以来,科学家们一直在探索①植物周期行为—②生理节律的奥秘。虽然这些行为与环境条件有密切关系,如光照时间长短等,但植物学家一直认为生物钟是植物感知外界条件的决定因素。要鉴定生物节律的生物钟基因,通常有两个关键问题:一是生理节律能否被检测到,二是需要找到这种生物节律的异步个体。③植物光合作用节律用常规方法是难以检测的。美国弗吉尼亚大学史蒂夫.凯领导的研究小组利用生物技术手段借助萤火虫的发光基因,成功地解决了这一难题,鉴定出第一个④植物生物钟基因。 对文段中画线的四个概念的理解,不正确的一项是()。
对第七段中作者“不知所言”理解最准确的一项是()
下列对第二段加横线的句子的理解,错误的一项是()
对原文最后一段中有关内容的理解。正确的一项是()。
对第一段画横线句子的意思理解最准确的一项是()。
对第二自然段内容理解正确的一项是()。
对下面文段中所使用的修辞方法的作用,理解有误的一项是()思想好像一盘琴键,它静止着,等待着
下面关于病毒和生物细胞的区别,理解正确的一项是()
对第三段内容的理解或推论,不正确一项是()
对第 3 4 5 语段理解有误的一项是()
对第三段内容的理解或推论,不正确的一项是()
文段中的加点词,运用不正确的一项是()
文段中的加点词语,运用不正确的一项是()
第(1)段中的“镶嵌”一词用得好,理解正确的一项是()
对第3段中的“不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”分析正确的一项是()