在心理咨询职业活动中，（）可以体现在心理咨询的全过程中。
在心理辅导理论中，被视为继心理分析法、行为转变法之后的“第三种势力”的是（）。
某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现（）
在心理辅导的各种方法中，系统脱敏法是由（ ）首创。
在心理辅导过程中，教师要树立危机干预意识，对个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到相关心理诊治部门。
在心理辅导的两个目标中，高级目标是（）。
在心理辅导中，影响的技术包括（）。
在心理咨询中起关键作用的是（）
行为主义在心理发展中的贡献主要是（）
在心理测量中，测验借以对测量结果做出评价的参照系统称为（）
行为主义心理学非常强调认知在心理发展过程中的作用。
分析诊断阶段主要任务是心理咨询与辅导的双方，在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。
在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题、地点、意见等信息，经整理组织后以简明扼要的方式表达给来访者，这是（）。
行为演练中系统脱敏法的首创者为（）
在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（）。
在心理咨询中，辅导老师说“我明白，请继续说”，这运用的是（）。
在心理辅导活动课上，通过学生自己述说事情的经过和感受进行教学的方法称作（）。
在心理咨询的初期，过早的对一些行为和现象进行解释是很有必要的。
心理危机干预是指在心理学理论指导下，对有心理危机的个体或群体的一种短期的帮助行为。最突出的特点是及时性、迅速性。（ ）
在心理咨询过程中，怡当利用暗示、说服和劝告符技术，会促使米访者学习更新的、更适当的行为。下列表达方式中，比较适当的是（）
学校心理辅导专门活动的价值可以体现在促进全体学生心理健康的（)目标上，体现在“以人的发展为本”的教育理念上，可以落实在心理辅导全员性策略中。
在心理辅导的过程中，要激发学生的自身的积极性，发现真正的自我，可以让学生采用“我”陈述，“我选择”的内部语音调整技术进行训练。（)
非言语行为在心理咨询中的作用是（）。多选
98、心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰的专门场所，是学校开展心理健康教育的重要阵地。在心理辅导过程中，教师要树立危机干预意识，对个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到相关心理诊治部门。教育部将对心理辅导室建设的基本标准和规范做出统一规定。
