教材编写、教学、评估和测验的依据是（）。
课程标准与教材的关系是（） ①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现 ②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性
《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，我国中小学教学、评估和考试命题的直接依据是（）。
企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下目标：（）。
学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。
教材编写、教学、评估和考试的依据是（）
企业培训课程的备课工作要研究大纲、教材，依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要实现以下哪些目标（）
（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
教材编写、教学、评估的依据是（）。
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
国象课程标准是（）。①教与学的内容纲要②将原来的“教学大纲”改变了一个名称③教材编写、教学、评估和考试命题的依据④国家管理与评价课程的基础
（）是国家管理和评价语文课程的依据，是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。
教材编写、教学、评估和考试的依据是（）。
企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。
教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）
《日语课程标准》是各级教育行政部门和学校实施日语课程与课程评价的指导性文件，也是教材编写、教学、评估和考试命题的主要依据。
（ ）是国家意志的体现，是国家的教育方针、教育理念在课程设置、教材编写、教学和考试评价等方面的指导性文件。
“教材编写、教学、评估和考试命题的依据”描述的是哪一种课程文件（ ）
各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为教师教育类课程的重要内容。()
编写各科课程标准和教材的主要依据是（）
课程标准与教材的关系是（）。 1教材编写必须依据课程标准,教材编写者必须领会和掌握本学科课程标准的基本思想和内容,并在教材中予以充分体现 2课程标准是教材的编写指南和评价依据,教材是课程标准的主要载体 3课程标准只是一个最低限度的要求,是基本性的要求 4教材是对课程标准的一次再创造、再组织 5教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性
