不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同,他们对玩具的需求也是不同的。
幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。()
不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿()
有研究结果显示,看电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。研究人员就此警告家长,避免让2岁以下的孩子看电视,因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。 以下哪项如果为真,能够支持上述观点?
幼儿智育:指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。
“幼儿的智力活动依赖于兴趣”,这是()的观点。
幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏,这是因为游戏具有()的特点。
“认为学习名著比学习一般教材更能对一个人的智力提出挑战,更能促进学生智慧的发 展。”这是( )的观点。
思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是()的思维特点。
有研究结果显示,看电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。研究人员据此警告家长,避免让2岁以下的孩子看电视,因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。 以下哪项如果为真,能够支持上述观点:
无论对值日生的具体任务是否感兴趣都能按照教师的要求认真做好,这是幼儿:()
“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”,之所以能引起幼儿的兴趣,这是()。
某幼儿园在开学前对所有新入园的幼儿进行智力、学习兴趣、生活技能等方面的一个全面的测试,而后根据测试结果进行分班。这种评价属于()。
两个个体间互相影响,互相依赖,这是心理学家凯利关于人际关系的观点。
在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中,幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()。
幼儿期是一个人智力发展的关键期,在教学中要通过()来激发幼儿的学习兴趣,促进他们的智力开发。
有研究结果显示,看电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。研究人员据此警告家长,避免让2岁以下的孩子看电视,因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。以下哪项如果为真,能够支持上述观点?
“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境中的“一点红”和“鹤”之所以能引起幼儿的兴趣,这是( )。
【选择题】:评析以下观点,“一个在基础科学新知识方面依赖于他人的国家,将减缓它的工业发展速度,并在国际贸易竞争中处于劣势。”这是一个关于()的问题。
有声读物可以刺激婴幼儿听觉,激发婴幼儿兴趣,在充分调动婴幼儿()五大器官的协同效应中,达到开发婴幼儿智力、激发大脑潜能、锻炼婴幼儿动手能力、培养良好的阅读习惯的目的。
在伦敦举行的2000年父母与子女会议上,英国“0至3岁”公司总裁马修•梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处世。结合材料论述在实际教育中应如何实施全面的素质教育。
秋天到来了,某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中,孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢,个个惊喜万分,情不自禁捉起小蚱蜢。这是什么虫子,它套飞吗?咦,怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑、这一幕被该幼儿圆圆长看到了,邀请您来设计一个课程。从孩子对蚱蜢的兴趣出发,开展小蚱蜢逛农田活动,旨在锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作,体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣
教幼儿做什么事或学习什么的时候,要设法引起他的兴趣,这是利用大脑皮层()的活动规律
7岁以后的儿童,兴趣扩大,精力集中在智力和身体活动上,这一时期是: