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我国第一个把()岁育婴师职业标准化、规范化管理的依据是《育婴师国家职业标准》。
职业育婴员必须形成的教养理念是()。
育婴师(三级)的工作任务是对家长进行家庭育婴指导和对()育婴师进行业务指导和培训。
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对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估是高级育婴师的重要职责。
我国第一个把()岁育婴职业标准化,规范化管理的依据是《育婴员国家职业标准》。
有资格对育婴员、育婴员(国家职业资格四级、五级)进行带教和培训的人员是()。
()是目前从事育婴职业人员的状况之一。
()是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌的职业内容。
属于高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是()。
育婴师学习居室卫生的目的是().
()是高级育婴师比育婴员(师)在生活照料方面应更多掌握的职业内容。
()是育婴员学习预防接种的目的。
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“育婴师或高级育婴师是孩子的第一任老师”。
()是高级育婴师培训指导的对象范围。
()是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌握的职业内容。
不属于高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是()。
()是高级育婴员在生活照料方面应比育婴员(师)更多掌握的职业内容。
()是高级育婴师比育婴员(师)在生活照料方面应更多掌握的职业内容
指导、培训、评估育婴员/育婴师是高级育婴师在早教方面应掌握的职业内容。 ()
()是高级育婴师比育婴员(师)在生活照料方面应更多的掌握内容