一般情况下,对读者购买动机起决定性作用的因素是()。
回声测深仪的测量深度与()因素无关。
文章的组织结构与主题的变化无关。
读者对主题的理解不具有宽泛性。
对戏剧高潮和冲突的认识,与读者对作品()的理解有关。
读者对文章主题的理解允许具有某种()
与电流的穿透深度无关的因素是()。
有人曾说,在未来不懂读图的人是未来世界的文盲,而“读图”决不是简单地欣赏图片表象呈现的信息那么简单,这就需要专业又易懂的媒体去引导读者学会阅读。《Foam》显然在无形中承担着这样的职责。它每期一个主题,每个主题会挑选数位最具代表性的摄影师,在展示他们作品的同时,都会配有摄影评论家的解读文章。但与很多传统摄影杂志孤芳自赏不一样,《Foam》乐于降低姿态与读者互动,主题或内容也鲜有晦涩难懂的摄影理论,而力求做到深入浅出,给读者明确的信息:摄影可以是有趣的。以此作为引言的文章,最可能论述的内容是()。
消息标题中的辅题包括引题和副题。()也叫肩题或眉题,安排在主题的上面或前面,主要交待背景,对主题起到引发、烘托、提契的作用;()也叫次题或子题,是主题的辅助标题,安排在主题的下面或后面,作用是进一步补充、说明、解释主题,使读者对通篇新闻有个全面的理解。
与暗沟埋设深度无关的因素是()
文艺类文章作者与读者之间的关系是不平等的。
封堵作业坑的深度与哪些因素无关。()
版式设计的最终目的是使版面产生(),用悦目的组织来更好地突出主题,达成最佳的诉求效果。它有助于增强读者对版面的注意,增进对内容的理解。
消息标题主要由主题和辅题两部分组成。主题应虚实结合,其主题只有一行,则必须是()或者虚实兼顾,否则便与一般文章的题目没有区别。
与百分深度量无关的因素是()
通过对文章的WHO(谁)、WHEN(何时)、WHERE(何地)、WHAT(什么)、WHY(为什么)、HOW(如何)这六个问题的回答,可以增强作者对于写作主题的深度认识,产生更多的素材,从素材中找出切入文章的办法,所以“六个W”的提问法是提高日语写作能力的策略之一。
读者在阅读文章时,他们最为_________的,往往是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身_________与作者的思想、感情发生_________时,就可能_________对生活的思考和分析。填入划横线部分最恰当的一项是()。
读者在阅读文章时,他们最为关心的,往往是作者对生活的理解和感受,当他们的亲身与作者的思想、感情发生冲突时,就可能_____对生活的思考和分析。填入划横线部分最恰当的一项是()。
读者在阅读文章时,他们最为_____的,往往是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身_____与作者的思想、感情发生_____时,就可能_____对生活的思考和分析。填入划横线部分最恰当的一项是()。
读者进行转发的时候,其动机一般是 A、觉得文章写到了自己心里,产生了强烈共鸣。 B、觉得文章对自己的微信好友有价值。 C、没有明确动机。 D、增加自己朋友圈的曝光量
花边、底纹在版面中的主要作用描述正确的有() A. 重要稿件可以借助线条使其地位突出,会因与其他文章在版面处理上的不同而引起读者的注意。 B. 在文章与文章之间加花边,使文章更清楚地分开,避免错觉,以便阅读 C. 一组反映同一主题的稿件,往往需要用花边将其归纳到一起,形成一个整体的感觉,以便与其他类型的稿子区分 D. 适当运用线条可使整个版面增加变化,显得生动、活泼,花边具有一定的造型美,也能产生装饰性的审美效果,因此可改变一些版面死板的状态
下列对文章的理解与文意相符的一项是()
下列对文章内容理解与分析,不正确的是()