根据教学内容和培训对象选择适当的()是课程设计的重要环节。
不用特别根据公益广告的主题和宣传目的去选择宣传方式,也不用过多考虑表现形式。
平面设计中的创意表现为两种一是针对主题思想的创意;二是()的设计创意。
一个好的广告创意主要表现在广告主题、广告形象、广告语言、广告标题、插图、版面设计等方面。
广告设计主题通常需要以组织讨论的方式,()、得到创意的主题。
我国居民的储蓄存款余额一直居高不下,针对这种状况,出现了以下三种考虑: 第一,居民会考虑什么样的存款方式才适合自己。 第二,商业银行会考虑怎样才能让这些存款寻找到适当的投资对象。 第三,国家会考虑如何发挥储蓄存款所应有的功能。 居民选择储蓄方式的立足点是什么?居民应该如何根据自身需要选择适当的储蓄方式?
为了配合“青少年禁毒宣传活动”,学校需要建立相关的主题网站,借此宣传毒品对青少年的危害性。那么下面较为合理的信息集成过程是()。①收集反馈信息,评价修正②确定主题,设计目标③规划内容结构,收集加工素材④选择适当的工具实际操作
()定位是经过市场调查、产品或企业分析定位的基础上,根据对广告策划、广告目标、广告对象整体规划,确立和选择的广告设计主题,即广告设计的中心思想。
学校准备举行一次环保宣传活动,需要制作相关的多媒体宣传片,借此宣传环保的重要性。李明同学想参加这次活动,制作一个多媒体作品,下面较为合理的过程是()。 ①收集反馈、评价修正 ②确定主题、目标 ③规划设计、收集加工素材 ④选择适当工具、制作作品
在建筑室外环境中考虑绿化设计时,应尽量根据原有的条件,结合总体布局的构思创意,选择合适的()。
在用德尔菲法进行预测时,旅行社需要选择专家,为此旅行社可以根据预测对象和预测目的,适当邀请()等组成专家组。
服装设计的分类从表现对象上可分为实用型和创意型,其中实用型设计多适用于下列哪些设计()。
广告创意在坚持客观事实的条件下,升华凝练出主题思想与广告语从联想中获取创作素材是表现了广告创意的().
下列对广告编排设计顺序排列正确的是()。 ①根据广告创作意图,决定各种要素的比重 ②考虑广告版面,选择编排内容 ③决定构图形式 ④调整插图位置及版式(字的大小、排序、字间、行间、轮廊等) ⑤确定广告主题在版面中的适当位置 ⑥考虑各因素是否符合人们正常的视觉流程,即从左至右,从上到下等 ⑦斟酌广告文案与广告主题的关系,决定其合适位置
从视觉传达设计的层面上看,图片具有形象化、具体化、直观化的特性。它能够形象地表现设计主题和创意构思,是平面设计主要的构成要素,对设计理念的陈述和表达起着决定性的作用。
创意设计者可以如何表现商品的主题?
收集素材应根据创作主题与内容需要进行再次加工。在构图时主要表现在 ___。
以少年儿童为目标对象进行广告传播时,应以生动形象广告创意进行展现广告主题,因此广告媒介可以选择( )。
下列选项不属于问卷设计的过程中问题的内容与表述需要注意的是选择适当的问题类型B.回避询问社下列选项不属于问卷设计的过程中问题的内容与表述需要注意的是选择适当的问题类型 B.回避询问社会禁忌、隐私等问题 C.每一题目中观点应丰富 D.避免使用反问句、双重否定句
请同学们在深刻理解并消化“矛盾图形”的表现方法后,以2月17日自己所画的厨具或电器等物为原型或元素,运用“矛盾图形”的表现手法创作一幅不同创意的 带丰富调子的 设计素描。每一幅作业至少有8开素描纸大,表现对象要求结构清晰,调子对比鲜明,构图与造型富有创意。提交作业照片时作业要在合适的地方签写姓名和日期。然后于此处上传设计素描创作照片,并在照片下面写下设计素描的设计说明或者创意说明,解释自己的设计思路。()
请于本题答案处上传第一幅设计素描创作照片,并在照片下面写下设计素描的设计说明或者创意说明,解释自己的设计思路。本题是要求同学们在深刻理解并消化“正负图形”的表现方法后,以2月17日自己所画的厨具或电器等物为原型或元素,运用“正负图形”的表现手法创作第一幅 带丰富调子的 设计素描。作业至少有8开素描纸大,表现对象要求结构清晰,调子对比鲜明,构图与造型富有创意。提交作业照片时作业要在合适的地方签写姓名
某班级需要设计制作一个多媒体作品,以宣传吸烟的危害性。下列较为合理的制作顺序是()①发布与评价 ②确定主题、设计目标③规划内容结构、收集加工素材 ④选择适当工具、实际制作
请同学们爬楼讨论区,学习同学与老师答疑的内容。 观看学习视频材料() “好的创意一定是可以解决某个问题的”——体现在综合创意策划书里,表现为:核心主题。 从产品命名、原材料变更、包装设计、周边配套、海报推广、新旧媒介推广,统统得围绕这个主题。 而主题的提炼需要一个过程,可能无限循环在定好、推翻、再定。 大家的小组项目,准备定什么核心主题 品牌方诉求、广告主题、产品命名、广告语都是重要的创意来源。 4、讨论区 发表 学习观感。比赛作品及评委点评给了你哪些有帮助的启发
请于本题答案处上传第二幅设计素描创作照片,并在照片下面写下设计素描的设计说明或者创意说明,解释自己的设计思路。本题是要求同学们在深刻理解并消化“置换图形”的表现方法后,以2月17日自己所画的厨具或电器等物为原型或元素,运用“置换图形”的表现手法创作第二幅 带丰富调子的 设计素描。作业至少有8开素描纸大,表现对象要求结构清晰,调子对比鲜明,构图与造型富有创意。提交作业照片时作业要在合适的地方签写姓名