（）使用“章句训诂”的方法。
《史记•韩安国列传》：“有如太后宫车晏驾，大王尚谁攀乎？”杨树达：“天子死称晏驾者，本谓车驾早出，今晚出耳，不敢斥言死也。”这属于训诂内容的（）。
简述汉代训诂的特点。
《楚辞章句》的作者是（）
简述训诂学今后建设与发展的主要任务。
简述训诂的功能，
简述西汉训诂的特点。
训诂学的核心内容是（）。
训诂学以（）为主要研究内容。
简述训诂的七项内容是是什么？
《庄子。徐无鬼》：“孙叔敖甘寝秉羽而郢人投兵。”杨叔达解释说：“郢，谓楚，楚都郢也。”这属于训诂内容的“显示修辞”。
章句体
朱熹的《四书集注》中，对（）采用了章句体。
训诂的内容除词义解释和文意训释外还有（）。
“章句”与一般的“传”、“注”在训诂旨趣上有什么不同？
简述洪诚《训诂学》的优点。
简述训诂的四种方法。
简述训诂学与文字学的关系。
《四书集注》中的《论语》、《孟子》是章句体
宋代经学对章句训诂的使用补给汉代经学。()
明代学者陈白沙明确提出了“六经糟粕”论，并对此进行了系统的阐说。其有关“六经糟粕”的论述主要包括“文辞滋糠”“左右六经”“六经在心中”“六经虚无”“六经糟粕”“章句糟粕”等内容。这表明陈白沙（）
朱熹（)包括《大学章句》《中庸章句》《论语集注》《孟子集注》，他兼具汉儒求实与宋儒创新的长处，代表
4、《史记・韩安国列传》:“有如太后官车晏驾，大王尚谁攀乎？”杨树达:“天子死称晏驾者，本谓车驾早出，今晚出耳，不敢斥言死也。”这属于训诂内容的显示修辞。
第二章 课后作业 1 简述地球表面、大地水准面与地球椭球体之间的关系。（20分） 2 简述高程基准和深度基准的涵义及其应用。（20分） 3 简述高斯-克吕格投影基本内容。（20分） 4 简述3种格网系统的涵义及其应用。（20分） 5 如何进行地形图的分幅与编号。（20分）
