写作事实上不但是为了向外发表，贡献社会，同时也是研究工作的最后阶段，而且是最重要、最严肃的阶段。不形成文章，根本就没有完成研究工作，学问也没有成熟。常有人说“某人学问极好，可惜不写作”，事实上，此话大有问题。某人可能学识丰富，也有见解，但不写作为文，他的学问就只停留在简单看法的阶段，没有经过严肃的思考与整理，就不可能真正是系统的、系统的。 这段文字主要强调了（ ）
当第一局以后，每局的第（）个击球员应该是上一局最后完成击球任务的下一个击球员。
学术论文写作拟初稿时，提纲要详细，分列出大小标题，反映出文章骨架的内在联系和逻辑层次，将需要引用的资料以（）形式分别纳入提纲。
写作构思是文章的孕育阶段。
文章写作可以分为三个阶段，是（）。
论文写作的阶段为：腹稿，初稿，修改稿，定稿、发表。（）
最后进近航段是完成（）和（）的阶段。
技师论文写作的一般步骤是：（）、写成论文初稿、仔细校阅。
笔头沟通的写作过程一般可以分为五个阶段：（1）起草文章；（2）组织观点；（3）修改文稿；（4）收集材料；（5）提炼材料。这五个阶段的合理顺序是：（）
样品检查是出版社对其出版物的最后一次质量把关。印刷厂在完成复制以后，先装订若干本供出版社检查的书或刊，称为“校书或（）”。
文章的写作，是人们用文字表达对主客观世界认识的过程。
具有专门职能的机关、部门或团体为特定目的而写作，在一定领域内使用的应用文章称为（）
项目收尾阶段最后完成的是什么？（）
艺术创作的最后完成阶段是（）。
文章在写作的过程中，可以分为立意、选材、谋篇、辨体和行文五个阶段。
修改文章的初稿可以归纳为：“（）”四个字，而以删、改为主。
写作事实上不但是为了向外发表，贡献社会，同时也是研究工作的最后阶段，而且是最重要、最严肃的阶段，不形成文章，根本就没有完成研究工作，学问也没有成熟。常有人说：“某人学问极好，可惜不写作”，事实上，此话大有问题。某人可能学识丰富，也有见解，但不写作为文，他的学问就只停留在见解看法的阶段，没有经过严肃的思考与整理，就不可能正真是系统的。这段文字主要强调了（）。
在应用文写作中表现出来的某个时代社会上具有普遍性、倾向性的文章现象叫做（）。
应用文写作里的典型材料，就是经过精细整理加工后，选取的主要材料，并运用到文章中去的材料。
通过对文章的WHO（谁）、WHEN（何时）、WHERE（何地）、WHAT（什么）、WHY（为什么）、HOW（如何）这六个问题的回答，可以增强作者对于写作主题的深度认识，产生更多的素材，从素材中找出切入文章的办法，所以“六个W”的提问法是提高日语写作能力的策略之一。
公文的写作步骤，首先是领受任务，其次是围绕这个任务调查研究，收集相关的材料，三是拟制初稿、协调修改，最后对修改过的文稿报请审批。
高级阶段写作主要是写段落分明、语篇层面衔接以及语篇结构得体的文章。（ ）
笔头沟通的写作过程一般可以分为五个阶段：(1)起草文章;(2)组织观点;(3)修改文稿;(4)收集材料;(5)提炼材料。这五个阶段的合理顺序是：()
写作者共同研究写作意图进行调查研究，设计写作提纲，讨论写作内容，由一人负责执笔，其他写作者“出头脑”，最后完成写作活动。其写作者的身份为（）
