各教育法律关系主体在享受教育权利的同时应履行相应的教育义务。
学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。
教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（）
教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含（）。
依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。
教育法律关系的客体是指法律关系主体的权利义务所指向的对象，亦即教育法律关系客观化的表现形式，必然包含以下几种（）。
按照主体在法律关系中的地位不同可分为（）。
教育法律关系中两个最重要的主体是（）。
教育法律关系的主体是（）。
根据实施行政行为时形成的法律关系不同，行政行为分为三类（）。
教育法律关系中最重要的法律主体是（）
教育机构成为教育法律关系主体的前提是（）
物业管理法律关系的义务种类很多，根据义务与义务主体间的关系可分为（）。
教育法的民事法律责任是教育法律关系主体违反教育法律、法规，破坏了平等主体之间正常的（）依照法律规定应承担的民事法律责任.
根据我国现行登记管理法律、法规规定，市场主体登记分为（）三类。
旅游法律关系的主体有物、行为和智力成果三类。
从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。
薪酬调查按照调查的主体不同可分为以下三类（）。
根据民事法律关系的义务主体的范围，民事法律关系可分为（）。
根据法律作用于人们的行为和社会关系的形式和内容的不同，教育法的作用可分为（）
教育法律关系的产生，是指在教育法律关系主体之间形成了（)关系。
教育法律关系中最重要的法律主体是（)
下列不属于教育法律关系主体的是（）
教育民事法律关系是指教育法律关系主体之间在平等基础上所发生的（)关系与人身关系。
