为什么说公共利益是公共政策的核心问题?
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,具有独立的阅读能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。对阅读教学目标的理解不正确的是()。
在小学语文教学中实施素质教育的核心是()。
为什么说审美功能是艺术最核心的功能?
为什么说岗位责任制是各项规章制度的核心。
美国学者R.博亚特兹对麦克利兰的素质理论进行了深入和广泛的研究,提出了“素质洋葱模型”,展示了素质构成的核心要素,并说明了各构成要素可被观察和衡量的特点。()
为什么说社会总产品的实现问题是社会资本再生产的核心问题?
为什么说合作与共赢是集体主义的核心内容?
为什么说我国人口总体素质亟待提高?
在不少“选秀”场合,经常会传出语文笑话。古人说过,“读书必先识字”,今天的年轻人,也许外语说得很溜,汽车开得很酷,电脑玩得很转,恰恰是“识字”这一环节成了弱项。什么叫“杯水车薪”——用一杯水做出租车的车费;什么叫“狡兔三窟”——抓一个狡猾的兔子要挖三个洞……这类让人喷饭的答案出现在一个人身上,可以说是喜剧;出现在一群人身上,则成了悲剧。凭借这样的语文水平,阅读自然便成了奢侈。 这段文字意在说明( )。
素质建设工程的核心是什么?
我们通常说的五项身体素质是指什么?
语文教学改革的基本方向是什么?核心内容是什么?
()是语文素质的核心。
为什么说“管理的核心是处理好人际关系”?试论述之。
语感是语文素质的核心要素。
阅读下面的教学反思(节选),按照要求答题。努力建立开放的语文课程。语文是母语,原本就是学习其他学科的基础,是学生将来生活的重要交际手段之一。但是长久以来,各科都是孤立进行教学,学科本位的思想太严重了。课程过分强调知识的传承,忽视了知识的联系,以及科目的交流和沟通,把自己封闭起来,然后说语文怎么也考不好,怎么回事。当然我们不否认语文考试存在的弊端,而导致的应试和素质的冲突。课程过度的强调统一,东、南、西、北、中,亿万学生同时学习统一的内容,使课程变凝固、僵化,缺少了弹性。对上述教学反思分析不正确的是()。
为什么说MI是CI系统的核心和灵魂?
()是语文素质的核心。
为什麽说色谱柱是在线色谱仪的核心部件?
为什么说人物是影视剧作的核心?
为什么说“海洋权益是我国的核心利益之一”?
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》对语文知识教学提出具体建议:帮助学生形成语言应用能力和良好的语感。下面是某地中考试题: 恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是()。踏 _______,刈野草,热风奔流,一生 __
3、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?()