班级活动的内容、活动的全过程、活动的教育力量都要成为一个系统，用整体的教育思想指导整体的教育活动，达到教育目标的整体性和学生身心发展的整体性体现了班队活动的（ ）。
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）。
（）是指在一定教学思想和理论指导下，应用多媒体和网络技术，通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教育教学目标的教学模式。
文化创意与传播学院紧紧围绕学校的办学指导思想和办学定位，重视课堂教学质量，注重学风养成教育，突出（），以质量工程项目为抓手，以应用型人才培养为目标，加强教育教学改革，积极探讨人才培养新模式。
《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批（）。
《教育法》的立法宗旨，是把《宪法》规定的“提高全民族素质”，进一步上升为“提高全国人民的科学文化水平”，这是中国教育的办学指导思想在立法上的重大进展。
幼儿园科学教育的目标，不仅要体现社会的需要，反映一定的社会价值观，还要根据儿童的发展水平，满足儿童发展的需要，并促进儿童的发展。
培养目标是针对一个学段或一种类型的学校，培养目标对教育目的的解释具有独特性、针对性，也可以体现一个学校的办学指导思想和办学特色。
（），体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关系上的基本要求。
为迎接21世纪，英国政府颁布了（），在很大程度上改变了政府的办学思想及管理模式，被视为英国教育改革的里程碑。
松下电器公司自创办以来一直把教育作为经营理念的核心，提出了“造物之前先造人”的思想，体现了日本文化的（）特色。
中国人民大学以建校（）周年为新的起点，围绕解决好（）这个根本问题，坚持立德树人，遵循教育规律，弘扬优良传统，扎根中国大地办大学，努力建设世界一流大学和一流学科，为我国高等教育事业繁荣发展，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
（），体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。
我校区立足 高起点、高定位、高追求。在办学目标上,五象校区秉承南宁三中的办学思想、校训和办学特色,确立了“打造广西最好校园,争做广西最优学子”的办学目标。三中的办学思想、校训和办学特色分别是 （）
根据本讲,鼓励都市圈内开展多层次多模式合作办学办医,支持有条件的中小学和一级医院推进集团化办学办医。（)
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的改革目标，到2035年，教育评价体系要富有时代特征、要彰显中国特色、要体现（）
人治指依靠个人意志的作用来管理政权实行政治统治，是依靠统治者个人的权威治理国家的一种政治主张。在中国，人治思想源于儒家文化。德治是中国古代的治国理论，是儒家学说倡导的一种道德规范，主张用道德去感化教育人。德治是人治的理想模式。 根据上述定义．下列文言文中最没有体现人治思想的是：
国家、集体和个人一起办幼教的方针充分体现了幼教办学体制的（）
（）是经济的力量载体，保（）就是保社会生产力要提供更多优质公共服务，支持企业家以恒心办恒业，扎根中国市场，深耕中国市场
评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（）。目标模式需求满足模式环境适应模式学校内质优化模式
课堂教学是学科教学中落实素质教育的主渠道，在课堂教学中如何将素质教育的思想观念落实为具体的教学操作行为，是目前制约学科教学改革的主要因素。而教学模式是体现教育教学思想的一种教学活动操作系统，是教育教学思想在教学活动流程中的一种简明概括。它是教学理论和教学实践的中介，是实现特定教学目标的方案和策略，是创设不同教学情境的范型。因此，建立符合素质教育要求的学科课堂教学模式，给广大教师以示范，是当前深化素
河南省“不忘初心、牢记使命”主题教育在思想洗礼中、典型引领下扎实开场。重温焦裕禄在兰考工作的日日夜夜，再忆红旗渠上艰苦奋战的一锤一凿，聆听赵化录扎根乡镇20年默默奉献的心声，感受老百姓在生死一线间的惊心动魄，聚焦目标任务，推动主题教育往心里走、往实处抓。这表明“不忘初心、牢记使命”主题教育活动（）
从世界范围看，各国幼儿教育的发展强调办园主体多元化、办学资源多渠道化等，这体现了学前教育的（)。
