选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝练习的次数。
幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的()，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（ ），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
选择和改编亲子游戏的内容要符合婴幼儿（）的水平。
选择与改编婴幼儿认知游戏应具有（）的特点。
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要繁杂有趣。
选择和改编幼儿精细动作的方法要（）
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法要（）。
选择与改编婴幼儿认知游戏应强调（）。
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的形式要重复性强，简单动作反复多次。
选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视（）。
选择和改编婴幼儿精细动作游戏要强调宝宝学习的结果。
粗大动作游戏内容的素材要围绕婴幼儿的个别特点、其生活经验以及（）等有关因素进行选择。
选选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视（）
选择和改编婴幼儿粗大动作（）要简单有趣
选择和改编婴幼儿相大动作游戏的方法要（）
选择改编婴幼儿粗大动作游戏的形式（）要强
选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视宝宝（）的过程和练习次数,不要过于强调结果
选择和改编婴幼儿精细动作的游戏方法要（）
选择和改编亲子游戏的内容要尽量符合大人的喜好，只有这样才能调动家长参与的积极性（）
选择和改编婴幼儿精细动作游戏应（）
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点
粗大动作个别化教学计划中除了当前婴幼儿粗大动作发展基本状况和活动教学计划的起点外，还应包括的项罔内容有（）
