美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构模型。他认为这三个维度是()
多元智慧理论是由美国发展心理学家,著名教授在其《智力的结构》一书中提出的,他是()。
非正式组织概念是由美国社会学家()提出来的。
创新驱动理论是由美国著名管理学家迈克尔・波特提出来的。他以其钻石模型作为分析工具,提出任一国家的经济社会发展都必须经过()等“四个阶段”。这四个阶段既前后相继、依次推进,又彼此相容、互动影响。
需要层次理论是由美国心理学家()提出来的。
“发现学习”是由美国心理学家()提出来的。
智力“二因素说”是英国的心理学家()提出来的,“多元智能”是美国的心理学家()提出来的,()是核心内容。
美国心理学家()在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。
流体智力和晶力智力说是由美国心理学家()提出来的。
在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中,“关系”属于()。
美国心理学家吉尔福特于1967年提出了三维智力结构模型。他把人的智力活动分为三个维度:内容、结果和()。
阜南于1959年提出智力三维结构模型。()
智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的,它认为存在三种基本智力模型,分别是()、实用型智力和创造型智力。
原子的西瓜模型是由下列哪位物理学家提出来的()
智力三元理论是由美国心理学家()提出的,它认为存在三种基本智力模型,分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。
提出三维智力结构理论的心理学家是()
破窗理论是由美国政治学家()提出来的。
提出智力的三维结构模型的心理学家是()。
原子的西瓜模型是由下列哪位物理学家提出来的?()
提出智力三维结构理论的心理学家是()。
智力二因素论是由心理学家()提出来的。
美国心理学家加德纳认为人的智力结构是由多种元素构成的,他提出了()
()是由美国心理学家赫茨伯格于1959年提出来的。
学习障碍是由美国教育心理学家()提出来的。