党的十六大报告提出，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的（）教育活动
从2013年6月开始，全党深入开展了以（）为主要内容的党的群众路线教育实践活动。
全党开展以（）为主要内容的党的群众路线教育实践活动。
大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学环节，其中之一是（）。
现代教育技术总的目的是为了促进学生的学习，但是由于教育对象不同，教学内容不同，采用的技术手段和操作方法也就不同，从而形成了三个主要的相对独立的应用实践领域：课堂教学领域、远程教学领域、（）。
小李是某校高一学生，在学校组织的综合实践活动中，他积极响应学校的号召，准备以“参与民主政治管理”为主要内容参加活动，那么他最应该选择去的地方是（）
为强化实践环节，丰富教学内容，提高教学实效，我们在日常教学中可以组织学生广泛开展（）。 ①社区服务 ②社会调查 ③党团活动 ④参观访问
大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。
党的（）提出，要在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。
从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过（），增强探究和创新意识，学习（）方法，发展（）知识的能力。
李老师在讲到“祖国一国两制”中有关“香港回归”的内容时，播放纪录片《紫荆花开》中的片段，帮助学生了解“一国两制”的提出、阐释与实践运用的历史过程。李老师的这种做法主要体现历史课程资源选择的（）
综合实践活动课程主要以（）为内容呈现形式。
根据训练课的主要任务和内容，实践中将训练课划分为（）
根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能，划分为（）和实践型课程。
把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动的原则是（）。
教师自我反思的主要内容是教学反思，指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面、深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分发展的一种活动。
2013年5月，中共中央发布《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，教育实践活动以（ ）为主要内容。
当代大学生应当树立以（）为核心内容的人生观，在服务人民.奉献社会的实践中创造人生的价值。
每一种教学方法是教师为组织学生的认识活动和实践活动以及确保学生掌握教育内容而进行的一系列的有目的行动。()
综合实践活动课程的学生评价主要包括哪些内容？
在长期实践中,我们党形成了以等为主要内容的党内政治生活基本规范（）
以下是某教材教学指导书对“信息与信息技术”一节内容的教学给出的教学建议：“本章设计的知识概念较多，如果仅仅以阐述知识点作为教学的主要方式，学生会觉得比较枯燥、乏味，没有兴趣。教师在教学中要注意多开展学生参与的活动，也可以让学生根据教材中的活动，以小组为单位，了解信息技术各个历史阶段的特点和表现形式。” 按照这一建议，你认为在这一节内容的教学实践中如何发挥合作学习的特点？什么是合作学习？如何有效地组
近年来，北京市推广开展初中生学农教育实践活动，旨在丰富学生的学习体验。学农活动通常为期一周，实行全封闭式管理，内容侧重农奉教育和农事劳动等体脸类课程。初一年级的小磊听说自己明年也要去学农，抱怨道：“学农有什么用，还不如用这几天补补课．”以下内容适合规劝小磊的有①专心学习书本知识才是主要任务②参加社会实践活动，可以学到知识，提高自己的能力③学习不仅仅局限在学校，生活也是一种学习④学习不仅表现为接受和掌握·，而且表现为探究、发砚、体验和感悟（）
近年来，北京市推广开展初中生学农教育实践活动，旨在丰富学生的学习体验。学农活 动通常为期一周，实行全封闭式管理，内容侧重农事教育和农事劳动等体验类课程。初 一年级的小磊听说自己明年也要去学农，抱怨道：“学农有什么用，还不如用这几天补补 课。"以下内容适合规劝小磊的有（）① 专心学习书本知识才是主要任务② 参加社会实践活动，可以学到知识，提高自己的能力③ 学习不仅仅局限在学校，生活也是一种学习④ 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
